(人教版):01讲物质的量气体摩尔体积

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1、第一讲物质的量气体摩尔体积2、3、4(时间:45分钟满分:100分)阿伏加德罗常数气体摩尔体积及阿伏加德罗定律1、5、9、10以物质的量为中心的计算6、7、8、10综合实验一、选择题(本题共7个小题,每题6分,共42分。每个小题只有一个选项符合题意)‘1.下列两种气体的分了数一定相等的是()oA.质量相等、密度不同的2和CHB.体积相等的CO和血C・等温、等休积的02和N2D.等压、等体积的血和CH.巳.用皿表示阿伏加徳罗常数的值,下列说法正确的是()oA.100mL0.1mol・L_1Na2S04溶液中

2、,粒子总数是0.03〃B.1molAT+完全水解生成氮氧化铝胶体粒子的数目为佩C.常温常压下,32g0「屮所含电子的数目为17何D.标准状况下,分了数为佩的2、C2儿混合气体的质量无法确定Ui3.设加表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中一定正确的是()。A.在1molNaHSO4晶体中,含阳离子数为2血B.1molCM。分子中共价键总数为13A;C.0.5mol-L_1Ba(NO3)2溶液中,N0「的数目为加D.任何条件下,20L2含有的分子数都不可能为加iv4.用加表示阿伏加徳罗常数的值。下列叙述正确的是

3、()。A.在0°C时,22.4L氢气中含有2加个氢原子B.电解食盐水若产生2g氢气,则转移的电子数目为皿C.1mol乙烷分子中共价键总数为7侃D.密闭容器中46gNO2含有的分子数为加5标准状况下,&L气体X2和0L气体Yr恰好完全反应生成cL气体Z,若2日=6b=3c,则Z的化学式为()。A.XY2B.X2YC.XbYd.xy3v,6.设阿伏加徳罗常数为佩,标准状况下某@和2的混合气体刃g含有方个分子,则/7g该混合气体在相同状况下所占的体积(L)应是()。c.22.4nN、mbnbND・22.4刃v

4、ii7.在一定条件下,某化合物X受热分解:2X^^At+2Bt+4Ct测得反应后生成的混合气体对也的相对密度为11.43,在和同条件下,X的相对分子质)o量是A.11.43C.80.01二、非选择题(本题共4个小题,共58分)viil8.(14分)有关物质的量的计算填空:(1)2molCO(NH2)2中含molC,B.D.22.85160.02molN,molH,所含氧原子跟mol出0所含氧原子个数相等。④标准状况下,(2)①标准状况下,22.4LCH,;(2)1.5molNH3;③1.806X1024个

5、H20;73gHCl所含H原子个数由多到少的顺序是o(3)2.3gNa中含mole~,在与足量水反应中产生标准状况下的氏L。(4)含0.4molAl2(SO,)3的溶液中,含molSOr,Al3+物质的量0.8mol(填ix9.(12分)如图所示,两个连通容器用活塞分开,左右两室(体积相同)各充入一定量N0和02,且恰好使两容器内气体密度相同。打开活塞,使N0与02充分反应。(不考虑NO?与弘0彳的转化)⑴开始时左右两室分了数(填“相同”或“不相同”)。(2)反应前后N0室压强(填“增大”或“减小”)⑶最

6、终容器内密度与原来(填“相同”或“不相同”)。(4)授终容器内(填“有”或“无”)02存在。x10.(16分)(1)在同温、同压下,实验测得CO、N2和O2三种气体的混合气体的密度是H2的14.5倍,其中02的质量分数为o若其中C0和2的物质的量Z比为1:1,贝IJ混合气体中氧元素的质量分数为o(2)相同条件下,某C12与02混合气体100mL恰好与150mLH2化合生成HC1和H20,则混合气体中C12与的体积比为,混合气体的平均相对分子质量为oxin.(16分)某同学利用氯酸钾分解制氧气的反应,测定氧

7、气的摩尔质量,实验步骤如下:①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化猛粉末混合均匀,放入干燥的试管中,准确称量,质量为ago②装好实验装置。③检査装置气密性。④加热,开始反应,直到产生一定虽的气体。①停止加热(如图所示,导管出口高于液面)。②测量收集到的气休的体积。③准确称最试管和残留物的质量为bgo④测最实验室的温度。⑤把残留物倒入指定的容器中,洗净仪器,放回原处,把实验桌面收拾干净。⑥处理实验数据,求出氧气的摩尔质量。回答卜-列问题:(1)如何检查装置的气密性?(2)以下是测量收集到的气体体积必须包括的儿个步

8、骤:①调整量筒内外液面高度使之相同;②使试管和量筒内的气体都冷却至室温;③读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是(请填写步骤代号)o⑶测量收集到的气体体积时,如何使量筒内外液而的高度相同?(4)如果实验中得到的氧气体积是qL(已换算为标准状况),水蒸气的影响忽略不计,氧气的摩尔质量的计算式为(含&、b、c,不必化简)M02)=i解析对于2和CzHl这两种气体,摩尔质最相等,两者质量相等,故其物质的冕也相等,则其所含分子数

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