关于媒介地理学的中学地理影视教学的研究

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1、目录摘要.................................................................................................................................................IAbstract........................................................................................................................................II

2、一、绪论......................................................................................................................................11、研究背景和意义...........................................................................................................12、国内外研究现状...............................

3、............................................................................23、研究内容.......................................................................................................................54、研究方法.......................................................................................

4、................................55、研究的重难点和创新点...............................................................................................6二、相关概念和理论...............................................................................................................71、中学地理影视教学概述......................

5、.........................................................................7(1)中学地理影视教学....................................................................................................7(2)影视教学中的影视资源.............................................................................................72、媒

6、介地理学...................................................................................................................8(1)媒介地理学的概念....................................................................................................8(2)媒介地理学的研究现状...................................................

7、..........................................9(3)媒介地理学与中学地理影视教学的联系...................................................................103、相关的学习理论...................................................................................

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