学生会纪检部副部长竞选稿(精选多篇)

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1、学生会纪检部副部长竞选稿各位老师、同学们：大家好！我叫xxx，是高一（3）班的学生。我很荣幸能登上这个神圣的讲台，来表达我由来已久的愿望。首先真诚地感谢英明的领导、尊敬的老师和亲爱的同学们给了我这次难得的展示自己的机会！现在，我郑重地申请：我要竞选学生会纪检部副部长！我也庄严的承诺：我会尽我的一切努力将这份工作做到最好，并努力得到所有人的认可！成为学校的得力助手，成为同学们拥护的“好管家”！可能有人要问我，为什么你想要出任这个职务？我的回答很简单：因为我想为同学们做点有意义的事，我更想为学校构建和谐校园出一份力！在我看来，

2、纪检部是一个配合学校一起管理学校校纪校规的部门，是学校这个“小社会”的执法部门。作为学校，如果没有校纪，整个学校就会陷入一种无序的状态，同学们的学习、生活就不能正常进行。例如在课堂上，虽然迟到、旷课、说话、走动、甚至玩手机、吃东西的是少数无纪律观念的人所为，但是如果不加以制止课堂就不能正常继续下去，受损害的则是大多数同学的利益，它还会蔓延至一个班、一个年级、乃至整个学校，造成非常不良的影响。因此，作为学校一员的我有义务，也勇敢地站出来申请担任学生会纪检部副长一职。我竞选纪检部副部长这一职务是存在我自己的优势的。我是一个管理

3、能力强，自我约束能力强，认真负责的人。在我的小学初中时期，我便已经充分发挥了这一优点，成为班级的管理人员，成为老师的得力助手。我不敢说我的能力是最强的，但我相信，以我9年的班长生涯，我有足够的能力做好这一工作，希望大家能给我这个机会！我对这一工作有着满腔的热情，我认为工作业绩是能力和热情铸就的，相信我，我绝不是一时之间突然出现竞选纪检部副部长这个念头的，我是经过了深思熟虑的！可能很多人认为没有经验是参加竞选的一个劣势，但我不这样认为，我认为没有经验是我的一大优势。就因为没有经验，我可以毫无顾虑的做，不怕错，少了畏首畏尾的怯

4、懦，多了一股敢作敢为的闯劲，更能够公正严明的开展学校管理工作，并能以普通身份主动交流，有利工作的开展！我，黄河，绝不会让纪检部副部长成为一个“虚职”的！如果我当选了这个职务，我将带头遵守学校的规章制度，严格要求自己，同时在工作与学习上两者都不耽误。我还将主动与表现不是很好的同学交流，改善他们不良的习惯，取其优，补其拙。使我们学校成为融合优良品德、优异成绩、优雅环境于一体的“三优”学校！当然，正所谓金无足赤，人无完人，我也存在我自己的缺点。如果我当选了纪检部副部长，在我的任职期间，大家可以尽量的指出我的错误或不足，在大家的监

5、督下，我会在一次次磨练中改进、成长，取长补短，保证做到更好，争取做到最好！英明的领导、尊敬的老师和亲爱的同学们，请你们为我投上你们宝贵的一票吧！我希望这具有使命感的担子能落在我的肩上!我的演讲完毕，谢谢大家的倾听与支持！第二篇：学生会纪检副部长竞选稿(完整版)学生会竞选稿尊敬的老师、学长、学姐，亲爱的同学们：大家晚上好！我是来自**班的**.很高兴也很幸运能够第二次站在这个(更多请关注：)舞台，参加副部长职位的竞选，大学已经过去了整整一年，在过去的时间里、我在严格要求的自己的同时，努力做好学生工作、曾担任学生会外联部干事，

6、今天我郑重向组织提出申请，竞选纪检部副部长一职在这一年里我成长了很多也收获了很多首先在大一作为一名干事，我积极参与各种活动，在班级担任主要负责人并从中懂得了作为一名学生干部所应有的处事方法和办事原则！在大一学年内获得优秀团员称号并与同年，成功的成为一名光荣的预备党员，成为我党的后备力量！其次我很荣幸可以代表学院参加校一年一度的“一二九”诗歌演讲比赛，作为领诵，在与大家一起的积极努力下，取得了学院历史性的成绩！并在规划精彩人生，打造锦绣前程，大学生就业经验交流会和在寝室文化节总结表彰暨欢送XX届毕业生晚会担任学院主持一职。在

7、之后参加的社会实践，在全队的共同努力下取得校级三等奖的好成绩，个人并获得“校社会实践积极分子”荣誉称号！作为一名学生，学习是学生之本，我努力科学文化知识，一次通过英语四级并取得了学期综评班级第三的成绩，近一年工作历练，培养了我较强的办事能力和组织协调能力，同时勤学苦干，为人随和的个性使我与广大同学建立了良好的友谊。我也知道，单凭这些是远远不够的成为一名优秀的学生干部的！所以我要不断的超越自己！在大一学年，我在学生会这里逐步成长起来由急躁变的稳重，由青涩走向成熟，我渴望继续留在这里成长，渴望继续留在这里与大家一起同舟同济，如

8、若我能有机会继续为大家服务，我必定以更加饱满的热情和积极的心态去迎接下一个挑战假如我能有幸当选纪检部副部长，我必定会竭尽全力的配合部长工作，根本于立足根本服务同学，以下是我的几点工作规划！第一、积极配合部长、及各部门成员的工作、！多吸取他人的意见！对本部门的传统工作也是要更加细化的、有条不紊的进行！第二