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1、高考语句扩展精练(学生版)2008年8月18日1.根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,且字数在20到30字之间。要求思想健康,语意连贯。(4分)想象雾倾听(1)表现“欢快”:(2)表现“忧愁”:2、根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语,且不少于40字。道路身影足迹①描绘一种情景②表达一种感悟3、用“风”“帆”“船”三物,并运用比喻等修辞手法,为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信(50字)4、把下面三个词语扩展成一段话。(不少于30字)饮食营养读书5.按不同的要求对
2、“燕子飞翔”加以扩展。①用叙述的表达方式扩展②用描写的表达方式扩展③用议论的表达方式扩展④用说明的表达方式扩展⑤用热情的表达方式扩展6、将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话,表现孤独寂寞的心境。7、阅读杨万里《宿新市徐公店》,依据加线句提供的情境,以“蝴蝶”为中心描写对象,扩展成一段情景生动语意连贯的话。(不少于40字)篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。8、以“秋天·思乡”为背景,以“色彩”为重点,扩展一段话。分析:这种类型的扩展,关键在于对扩展要
3、求中所蕴涵的隐蔽信息的捕捉、挖掘,题目中明确的信息有:(1)“秋天·思乡”决定语段的抒情氛围;(2)“色彩”明确了描述的特定对象的特征;(3)运用的表达方式应以描写为主。9.根据下列两种情景,按要求分别扩展语句,每段不少于20字。(1)心情愉快时,看小草。(用一个比喻句)(2)心情忧郁时,看小草。(用一个拟人句)10.照应给出文句的意思,续写一段话。(4分)听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看11、依照下面的思路,全面展开,组成一段话。(扩展的两处,均不少于50字)老百姓说谁“
4、做人不像人“,是对这个人的厌恶和咒骂,而说谁”当官不像官“,则往往是喜爱和赞扬,两句话的意思其实很明白。前者说,①,后者说,②。①②12.根据语境和你所了解的孔子、庄子,在横线处分别续写句子。孔子奔忙于驿道,忙完了,_____________;庄子濯洗在清流,洗完了,____________。两位圣人,两种追求。参考答案:1、答案示例:(1)、我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来,虽然到处朦胧,我们依然能遥看瀑布,倾听泉声,品嗅百草……(2)、倾听着泉水幽幽的哀鸣,蒙着愁绪不结的雾气,你说,我们忧郁的心中怎能容下想像
5、翅膀的翻腾。2、①清晨,大雨倾盆,泥泞的道路又湿又滑。一个身影在道路上挪动着,也许他未注意到大雨已经模糊了他的足迹。他在雨雾中渐渐远去,不知他的目的地是哪里。②每个人都会走出一条属于自己的道路,在这条坎坷的路上留下你无数的身影,身影的下面有属于你的足迹,这足迹便记载了你写下的生动的故事。3、心愿是风,快乐是帆,祝福是船,让心愿的风吹着快乐的帆,送着祝福的船,飘向永远幸福的你,轻轻的问一声:生日快乐!4、要获得身体的营养必须重视饮食,要获得精神的“营养”必须重视读书。5、①在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一边欢
6、快地叫着,一边在低空中飞翔。②天空象罩着厚重的灰幔,树叶无精打采地垂着头,纹丝不动,人们身上像用水刚洗过一般淌着汗,鸡犬热得吐得舌头喘着气,就连树阴中的蝉也拉长了声音叫着热死了,这时一只燕子一下子似流星掠过地面,一下子又箭一般射向天空,欢快地叫着,飞翔着。③物竞天择,适者生存。大自然培养了每个生命生存的本能。在暴风雨来临前的闷热时刻,一切生灵都热得难受,可燕子却欢快地叫着,飞翔着。④潮湿闷热的夏季,暴风雨到来之前,有翅的昆虫多在低空活动,这时是燕子觅食的最好时机,因而燕子也多在低空飞翔。⑤那白色的肚皮,昭示着一种高
7、洁的燕子,那长长的翅膀,透剃着搏击力量的燕子,那剪刀般的羽尾,剪彩出希望的燕子啊,让我们这些愚民村夫忧郁的灵魂也随之飞翔。6、一路征程,不觉已是黄昏时分。抬眼所见,是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树,树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓,树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子,何时是一个尽头。7、:金黄色的蝴蝶在空中上下飞舞,下面一个小孩在追逐,蝴蝶左右盘旋,忽东忽西,一下子飞入大片金色的菜花之中,再也难寻它的踪迹了8、(1)一枚枚火红的枫叶,向人们宣告着秋的到来。异乡的秋,让我想起家的温暖。那橙黄的色彩,就象妈妈做
8、的可口的饭菜般醇香。蓝蓝的天空没有一朵白云,显得空旷旷的,就象我那漂泊的心找不到家的温暖。一阵阵秋风吹过,枯黄的树叶纷纷扬扬的落下来。或许我就是那黄黄的树叶,被风吹落在离根很远的地方。可又有谁知道,我对“根”那绵绵无尽期的思念呢?(2)秋天到了,在秋天这个季节里,花草树木脱去了浓浓的青装,换上了深黄色的外套。在路旁,一片片叶子被秋风无情的扫落,落叶给大地铺上
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