2018年成人高考专升本教育理论考试模拟试题及答案九

2018年成人高考专升本教育理论考试模拟试题及答案九

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1、2018年成人高考专升本教育理论考试模拟试题及答案九教育学部分一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.班主任工作的基本任务是()A.教好学生B.做好学生思想品德教育工作C.带好班级D.带好班级,教好学生答案:D2.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.组组织养班集体C.进行个别教育D.协调各方面教育影响答案:B3.班集体形成的主要标志之一是()A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成正确舆论D.确定了班级工作计划答案:C4.班主任了解学生的基本方法是()A.

2、考核法B.观察法C.问卷法D.谈话法答案:B5.班主任工作总结一般包括()A.学期总结和学年总结B.全面总结和专题总结C.课内总结和谍外总结D.学习总结和思想总结答案:B6.班主任做好班级工作的前提和基础是()A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.进行个别教育D.协调各方面教育影响答案:A7.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指()A.班集体中优秀生的个别教育B.班集体中后进生的转化教育C.既包括优秀牛的个别教育,也包括后进生的转化教育D.全班学生的教育答案:C8.班主任是全面负责一个班()A.教学工作的教师B.德育工作的

3、教师C.学生工作的教师D.团队工作的教师答案:C9.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别。其中杜威倡导的是()A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学答案:A10.著名学前教育家福禄贝尔的代表作是()A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》答案:C11.提出“教学过程最优化”理论的教育家是()A.巴班期基B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦根舍因答案:A12.教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有()A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性答案:B

4、二、辨析题:13~14小题。每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。13.班主任了解学生的基本方法是问卷法。答案:错误。班主任了解学生的基本方法是观察法。这是因为班主任可以经常深入到学生学习、劳动、课余和课外生活中去观察和了解学生,在自然状态下获取真实材料。问卷法只是辅助手段。14.集体舆论是班主任倡导的言论。答案:错误。集体舆论是在集体中占优势的,为大多数人所赞同的言论和意见。是集体生活和集体成员意愿的反映,而不是班主任所倡导的言论。三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。15.班主任工作的主要内容有哪些

5、?答案:(1)对学生进行品德教育;(2)教育学生努力学习,完成学习任务;(3)指导学生课余生活,关心学生身体健康;(4)组织学生参加劳动和其他社会活动;(5)指导班委会、共青团和少先队工作;(6)做好家长工作,争取社会有关方面配合;(7)评定学生操行。16.班主任工作的方法有哪些?答案:(1)全面了解和研究学生;(2)组织和培养班集体;(3)做好个别教育工作;(4)同家庭和社会教育密切配合,统一各方面的教育力量;(5)做好班主任工作的计划和总结。17.教育的社会功能表现在哪些方面?答案:(1)教育的政治功能,即教育为政治服务的功能。

6、(2)教育的经济功能,即教育促进物质生产发展和改善、促进一定生产关系的功能。(3)教育的文化功能,包括传递保存文化、活化文化、交流融合文化、选择文化、更新与创造文化等功能。四、论述题:18小题。15分。18.结合实际,谈淡班主任应如何组织和培养一个良好的班集体。答案:应结合实践论述,论述时要把握以下要点:组织培养班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任工作的目的和结果。班主任组织和培养班集体的办法有:(1)确立班集体的奋斗目标;(2)选择和培养班干部;(3)培养正确的集体舆论和优良的班风;(4)组织多样的教育活动,如班团组织的专题集

7、会、文艺、体育等活动。心理学部分五、选择题:19~30小题。每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。19.智力是下列哪种能力的综合()A.观察能力B.思维能力C.一般能力D.特殊能力答案:C20.技能的活动方式是()A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的答案:A21.智力的核心成分是()A.创造能力B.抽象思维能力C.观察力D.记忆力答案:B22.操作技能的特点是()A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内潜性、展开性答案:A2

8、3.“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的什么作了最好的诠释()A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性答案:B24.1937年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()A.卡特尔B.塔佩斯C.

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