英语教学中文化因素教学与交际能力的培养The Introduction of Cultural Factors and the Cultivation of Communicative Competence in English Teaching

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2、actorsandtheCultivationofCommunicativeCompetenceinEnglishTeaching英语教学中文化因素教学与交际能力的培养AbstractEnglishteachinghasbeenafocusformanyyearsathomeandaboard.MoreattentionisbeingpaidtotheculturalfactorsandcommunicativecompetencewhichareconsideredtheimportantpartsofEnglishteachingrecently.Tak

3、ingtheculturalfactorsandcommunicativecompetenceasthestartingpoint,thepaperfirstdiscussestheproblemsintheEnglishteachingnowadays;thenprobesintotherelationbetweentheculturalfactorsandcommunicativecompetence;andatlastputsforwardsomestrategiesincultivatinglearners’communicativecompeten

4、ceintheteaching.Keywords:Culturalfactors;communicativecompetence;culture;Englishteaching摘要多年来，英语教学一直都是国内外学者关注的焦点。近年来，文化因素教学与交际能力培养更是备受关注，成为英语教学的重要组成部分。本文以文化因素教学与交际能力培养为起点；首先对现在的教学所存在的相关问题进行阐述，然后探讨了文化因素教学与交际能力培养两者之间的关系；最后对学生交际能力的培养提出了相应的对策。关键词：文化因素；交际能力；培养；英语教学目录Abstract………………………………

5、………………………………..Ⅰ中文摘要………………………………………………………………..Ⅱ引语………………………………………………………………………11文化因素教学与交际能力培养的重要性……………………………12英语教学所存在的缺陷………………………………………………23文化因素教学与交际能力培养的关系………………………………33.1语言、文化和交际的关系………………………………………….33.2文化差异在具体交际中的表现…………………………………….34采取的相应的对策……………………………………………………5结束语…………………………………………………

6、…………………6参考书目…………………………………………………………………7致谢词……………………………………………………………………8英语教学中文化因素教学与交际能力的培养引语美国语言学家萨皮尔说过:语言的背后是有东西的,语言不能离开文化而存在。语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。1、文化因素教学与交际能力培养的重要性

7、英语《新课程标准》规定的英语教学的目标包括知识、技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。由此可见，文化因素教学是必不可少的重要内容。同时，《新课程标准》又强调：要处理好语言和文化的关系。语言有丰富的文化含义，语言是文化的重要载体，语言与文化密切联系。熟知有关文化知识有助于理解和表情达意。通过英语教学使学生了解英语国家的文化和社会风俗习惯，这不仅可以帮助他们学好英语，扩大他们的视野，还有助于他们理解本民族文化。《新课程标准》说：“…在起始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及的英语国家文化知识，应与学生身边的日常生活密切相关并能

8、激发学生学习英语的兴趣…”为此，日常教学时应依据《新