论文：幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用

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4、时而捌剧界痒骇谅冶摈暴墅曲幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用童星园赵巧莲李岚清副总理曾强调素质教育必须从幼儿园抓起，“儿童是祖国的未来”这句话在新世纪将要到来之时，便被予深刻的寓意。在科技发展，识经济初见瑞倪，国际竞争十分激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等国家的水平，关键在于人才的培养，而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大，要使他们将来能承担这一重任，就必须从现在抓起，从幼儿教育阶段起实施素质教育，因为幼儿时期正是他们身体成长、智力形成、习惯养成、陶冶情操的重要时期，对他们今后的健康成长十分重要，

5、所以全面推进素质教育，必须从娃娃抓起。音乐教育是素质教育的重要组成部分，幼儿舞蹈教育是幼儿音乐教育的一部分，他们都属于幼儿园素质教育的范畴。幼儿舞蹈像一副色彩斑斓的画，像一首天真无邪的诗。在现代社会艺术生活中，音乐与舞蹈各是一门独立的艺术，然而幼儿在进行音乐活动时，音乐与身体动作常常是不能分割的，瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过：“人类的情感是音乐的来源，而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力，因此学习音乐的起点，不是钢琴、小提琴等乐器，而是人得体态活动，幼儿期是人的一生中生理、心理发展成熟的重要阶段，开展

6、舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体运动的技能，陶冶幼儿性格和品德，而且还可以发展幼儿的观察力、注意力、想象力、思维能力，是借助身体动作和表现音乐的能力。一、幼儿舞蹈可以发展幼儿身体的机能舞蹈是以经过操练、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的三者要素中，动作是居于首位的。舞蹈即是以动作为重要表现手段的，幼儿舞蹈更是如此，它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈的反映学龄前儿童的生活，表达他们的思想、5感情和态度的舞蹈，这是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育活动。可以增长他们的体力，促进

7、幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理技能发育，加快新陈代谢、使他们的机体不断生长发育。例：“学习舞蹈《快乐的节日》通过用手模仿小草在春风中轻轻摇摆和花儿开放的动作，可促进幼儿手指肌肉的灵活性和协调性，指关节和婉关节、肘关节的灵活性，通过小碎步，蹦跳步等动作的学习促进幼儿的腿部肌肉的发育，在学习动作，练习动作，表演这个舞蹈的过程中，幼儿呼吸加快、心跳加速、胃肠蠕动的次数增多、神经系统也都积极参加活动，由此可见，舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。二、幼儿舞蹈可以陶冶幼儿的性格和品德一个人的性格不是天生的

8、，也不是一朝一夕可以形成的，虽然人的生理条件，尤其是