湖北省荆州市沙市中学2018-2019学年高一上期末考试物理试题原卷版

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1、2017-2018学年湖北省荆州市沙市中学高一（上）期末物理试卷单选题1.下列关于力的说法中正确的是（）A.作用力和反作用力作用在同一物体上B.伽利略的理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因C.物体对悬强绳的拉力或支持面的压力的大小一定等于重力D.抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向在改变2.将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图中错误的是（）3.如图所示，固定的斜面上有一光滑小球，竖直轻弹簧和平行斜面的轻弹簧Q连接小球，小球处于静止状A.小球与斜面之间一定有弹力B.轻弹簧P—定有弹力C.小球只

2、能受2个力D.轻弹簧Q不可能处于压缩状态4.临近沙市中学期末考试，恰逢冰雪天气长达一周，因冰雪覆盖的路而摩擦因数会比睛朗天气的干燥路面摩擦因数小，沙北周边有交通安全隐患。沙市中学南门斜对面某弯道晴朗干燥天气的过弯安全速度15m/s,若该弯道今天的摩擦因数是晴朗干燥天气的1/4,则该弯道今天的过弯安全速度为多少？（）A.30m/sB.7.5m/sC.3.75m/sD.60m/smim^5.对于万有引力的表达式尸=6^,下列说法正确的是（）厶rA.两物体ni］和Bi?所受引力总是大小相等的B.当两物体间的距离厂趋

3、于零时，万有引力无穷大C.当有第三个物体放入m】和in?之间时，m】和叫间的万有引力将增大A.两物体叫和叫所受的引力性质可能相同，也可能不同1.如图所示，小球靠在竖直固定挡板上与斜面保持静止，不计一切摩擦，当缓慢减小斜面的倾角时，小球对挡板的压力Fni和小球对斜面的压力Fn2的变化情况是（）学％科％网…学％科％网…学％科％网…A.Fni变大，Fn2变大B.Fni变大，Fn2变小后再变大C.Fni变小，Fm变小D.变小，变大后再变小则下列说法中正确的是（2.沙市江津路大润发超市屮安装有如图所示节能电动扶梯，无人

4、乘行时，电梯不运转；有人站上扶梯时,它会先加速，再匀速运转，一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程,A.扶梯加速时，扶梯对顾客的摩擦力方向沿扶梯向上B.扶梯对顾客作用力的方向始终竖直向上C.扶梯对顾客作用力的方向指向右上方D.顾客先受到三个力的作用，后受到两个力的作用3.科学家设想在太空设立太阳能卫星电站，先用硅太阳能电池将太阳能转化为电能，再利用微波电能装置,将电能转换成微波向地血发送•卫星电站的最佳位置是在距地面1100^/77的赤道上空，此卫星电站的运行速度约为（）A.3.1km/sB.7.2km'sC

5、.7.9kmzsD.11.2kms二、多选题4.关于速度、加速度、合外力间的关系，下列说法正确的是（）A.物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B.物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C.物体的速度为零，但加速度可能很人，所受的合外力也可能很人D.物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零1.质量分别人2kg和3他的物块力、E放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图所示，今用大小为F=20N作用在/上使力3相对静止一起向前匀加速运动，则下列说法正确的是（）-W<-PA.弹簧的

6、弹力大小等于8NB.弹簧的弹力大小等于12NC.突然撤去F瞬间，/的加速度大小为0D.突然撤去F瞬间，〃的加速度大小为4m,X1.一条水平传送带以速度％逆时针匀速转动，现有一物体以速度y向右冲上水平传送带，若物体与传送带间的动摩擦因数恒定，规定向右为速度的正方向，则物体在传送带上滑动时的速度随时间变化的图线可能是选项图中的（）2.如图所示，我国航天飞机在完成航天维修任务后，在力点从圆形轨道I进入椭圆轨道II,E为轨道II上的一点，关于该航天飞机的运动，下列说法中正确的有（）A.在轨道II上经过力的速度大于经过

7、3的速度B.在轨道II上经过A的速度等于在轨道I上经过A的速度C.在轨道II上运动的周期小于在轨道I上运动的周期D.在轨道II上经过力的加速度等于在轨道I上经过力的加速度3.如图所示，甲、乙圆盘的半径之比为1：2,两水平圆盘紧靠在一起，乙靠摩擦随甲不打滑转动.两圆盘上分别放置质量为m】和m?的小物体，m1=2m2,两小物体与圆盘间的动摩擦因数相同.m】距甲盘圆心r,m?距乙盘圆心2厂，此时它们正随盘做匀速圆周运动•下列判断正确的是（）OQqA.m】和m?的线速度之比为1：4B.m】和m?的向心加速度之比为2

8、：1C.随转速慢慢增加，叫先开始滑动D.随转速慢慢增加，皿2先开始滑动三、填空题14•“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中力为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，0〃和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿力。方向的是—(2)本实验采用的科学方法是一四、实验题探究题15.用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系