数字化教育教学资源的开发与共享机制的研究研究报告

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1、数字化教育教学资源的开发与共享机制的研究研究报告篇一：我国数字教育资源共享机制研究龙源期刊网•cn我国数字教育资源共享机制研究作者：张松刘成新萇雨来源：《中小学信息技术教育》2013年第11期【摘要】实现数字教育资源的有效共享，是资源应用研究的重要内容，是推进教育信息化的关键环节。本文通过界定数字教育资源的相关概念，分析共享研究现状，提出了促进共享的机制，以期为以后我国数字教育资源有效共享提供参考。【关键词】数字教育资源；共享；机制【中图分类号】G434【文献标识码】A【论文编号】1671-7384(2013)11-0027-03引言随着Web2.0时代的到来，数字

2、教育资源在学习者的学习活动中凸显出越来越重要的作用。学习者可以方便地得到更多、更丰富的资源，另一方面我国的远程教育和终身教育对教育资源的共享提出了更高的要求，必须对Web上的海量教育资源进行更精细化的分类和精确的查找。教育部2012年3月颁布的《教育信息化十年发展规划（2011・2020年）》提到采取优质数字教育资源建设与共享行动，其中明确指出：实施优质数字教育资源建设与共享是推进教育信息化的基础工程和关键环节。到2015年，基本建成以网络资源为核心的教育资源与公共服务体系，为学习者享有优质数字教育资源提供方便快捷服务［1］。数字教育资源的共享越来越得到国家和地方教

3、育主管部门的重视，引起了专家学者的广泛关注。相关概念界定（一）教育资源国内对教育资源的概念存在诸多说法，如《教育大词典》对“教育资源”的涵义解释为：①为保证教育活动过程正常进行而使用的人力.财力与物力的总和。②教育历史经验或相1=1关教育信息资料。杨改学对“教育资源”是这样定义的：可将在教育活动中，保证教育活动正常进行的三力——“人力、构成，即“人力资源和非人力资源”［2］。田霖等认为：教育资源是指在教学研究中产生和积累的信息资源，包括教学内容信息.学生管理信息.教学辅助信息等，例如，课件.图书.教务信息。它的存储载体可以是纸张和磁盘［3］。（二）数字教育资源篇二：

4、数字化教育资源共享机制的建设与研究龙源期刊网.cn数字化教育资源共享机制的建设与研究作者：郑莹来源：《新课程研究•中旬》2015年第05期【摘要】为了解决教育资源共享机制存在的问题与障碍因素，推动共享的顺利实现，我们提出一个功能相对完整的数字化教育资源共享机制。【关键词】教学资源；共享机制中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）14-0029-02作者简介：郑莹，女，讲师，研究方向为计算机网络和传感器网络。基金项目：本文系湖南省常德市2015年科技基金（编号:2014ZD49）和湖南省常德职业技术学院2013年科技基金（编号：ZY1

5、368）的研究成果。数字化教育资源建设是教育信息化的重要内容之一，在已共享问题己越来越突显其重要性。高职院校是职业教育的前沿，其数字资源共享状况在很大程度上决定着我国职业教育资源共享的水平。然而目前我国各高职院校在数字化教育资源建设和共享中仍存在诸多问题，阻碍了我国数字化教育资源共建共享工程的进一步发展。因此，研究如何较好解决这些问题，实现高职院校间数字化资源的有效共享具有一定的现实意义和应用价值。一、高职院校数字化教育资源现状分析教育资源是为教学的有效开展提供的各种可以利用的条件，教育资源的开发直接关系到教学能否顺利开展以及教学效果的好坏。在信息化的时代里，教育资

6、源应呈现出其自身的特点，即教学资源的数字化.网络化。数字化教育资源成为推进教育信息化进程的关键因素，共建共享又为其自身应用提供了一条最有效的途径，但是数字化产品或电子出版物的低成本复制和广泛传播，导致著作权人对自己的专有权利变得越来越难以控制。数字化教育资源共享与网络知识产权保护制度二者对立统一，既相互促进又同时内在地存有一定的矛盾性和关联性。用户基于Internet信息开放、扩大流通作用的基础上,要求资源无偿或低成本使用，限制资源专有，反对资源垄断,要求实现社会公众利益。而网络知识产权是一种私权，具有专有性.排他性，它作源的共享。只有在数字化教育资源共享中协调好二

7、者之间的利益关系，在共享过程中，保证不能随便侵犯版权所有人的权益。篇三：高等院校数字化教育资源共享机制探讨龙源期刊网•cn高等院校数字化教育资源共享机制探讨作者:邱红霞刘卫霞来源：《科教导刊》2013年第15期摘要数字化教育资源日益受到人们的青睐，数字化教育资源的共享成为亟待解决的问题。文章在阐述数字化教育资源共享相关概念的基础上，对高等院校数字化教育资源共享机制进行探讨，以期实现数字化教育资源建设的可持续发展。关键词数字化教育资源共享机制中图分类号：G640文献标识码：A0引言从目前数字化教育资源共享的现状以及数字化教育资源处理技术数字化.信息传输网络化.学习