高一语文第20讲：抒情感悟类作文写作（学生版）

《高一语文第20讲：抒情感悟类作文写作（学生版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第刃徘新精嶽橹类作女侈作大脑体操）知识梳理）思考与分析所谓思考分析，就是给文章确定写作主旨，通俗地讲，就是平常我们所考虑的“写什么”的问题。你通过这篇短文文字，你有什么样的体会。针对题目，让你谈抒情、谈感悟、谈启示、谈看法等等，我们可以从以下的方式方法得出结论，进行推理分析：①确定中心人物、中心事件，把握材料的重点；②明确中心人物的行为、做法、言论，抓准切入点；③分析事件的结果、影响、反映，找准落脚点；④辨明作者的情感、逻辑，理顺思维难点。始终统一：1、立意与材料的情感、逻辑一致；2、文意与立意一致；3、前后文文意保持一致压缩一推因一联想一立论抓对象抓关键抓对应抓本质

2、多个角度：1、一个事物或材料，从“正面〃和“反面〃两个角度去审视；2、多人或多物的材料，有几"人〃"物〃就有几个审视角度；3、一事多“因〃的材料，有几“因〃，就有几个审视角度；4、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。最佳角度：1、题目要求限定的角度；2、触及题目或材料主旨的角度；3、有时代感、针对性的角度；4、具有新颖性的角度；5、最适合自己的角度要求条件：正确：1、有积极意义，符合客观实际。2、符合时代精神，符合民族传统美德。3、立论合乎试题要求，不偏题，不离题，不走题。鲜明：1、选择角度的切入口要小，只有一个中心意思，2、观点应该在比较明显的位置

3、突出出来且要让阅读者体会得出来。深刻：选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活底蕴。新颖：争取翻新出奇。教学重•难点）1、只会提观点和摆质料，缺乏对事物的认知和辨析能力2、使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点Z间的内在关系证明给人看3、通过材料和论据提供的现象揭示揭示出事物的本质4、从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子5、披露一段文字解释它的含义。ELSIES特鱼讲解）题目：道路上，有人走，有人跑；生活屮，也有人走，有人跑，甚至一路飞奔。有的人悠闲地走过一辈子，有的人匆匆忙忙跑了一程又一程；有的人艰难地跑到了终点，有的人顺顺利利过完一生。请以“走

4、和跑”为题，写一篇作文。题目：以“早”为题完成一篇文章。当堂练习）A马克•吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克•吐温：“你看这雨会停吗？”马克•吐温：“所有的雨都会停的。”请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。B有这样--种声音，一直在心底萦绕；有这样一种声咅，能穿透历史的烟尘；有这样一种声音，会带來心灵的震颤与感动；有这样一种声音，能唤起灵魂深处的良知和责任……请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。C题目：一天，我收到一封邮件，上面写道：“有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。”并且强调：“这是《潜伏》里的台词，用来

5、指导炒股真合适。我一直属于占领者，可悲啊！”看着他的文字，我想，生活中有些事情也是如此°请根据对材料的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇文章。当堂检测J一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年吋间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。2有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写

6、一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。当壹忌结）一棵有毒的树晶立在路旁。第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素,急着要砍除它，以免有人受害。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。第四种人，在看见这棵树的时候，会说：，喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的!，他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立

7、意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。曹植的《七步诗》“煮豆燃豆黄，漉豉以为汁。黄在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急”广为人知，郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》：“煮豆燃豆箕，豆熟箕已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何廿自毁？”曹植用“豆与箕”来比喻手足相残,郭沫若则认为，若站在豆的一面，“可以感到箕的煎迫未免过火”，但若站在其的一面，“又是富于牺牲精神的表现”。一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒來一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子