重庆工商大学专业技术职务评审实施细则

《重庆工商大学专业技术职务评审实施细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、重庆工商大学专业技术职务评审实施细则(修订)根据国家人事部、重庆市人事局和重庆市教委专业技术职务评聘工作文件精神，结合《重庆工商大学专业技术职务评审工作条例》的规定，特制定本实施细则。一、评审条件（一）基本条件1、思想政治条件根据《中华人民共和国教师法》、《高等教育法》和国家颁布的各系列专业技术职务试行条例所规定的条件要求，高等学校专业技术人员应当拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，认真履行专业技术人员的义务和职责,有良好的职业道德，遵纪守法，为人师表，教书、管理、服务育人，敬业精神强

2、，道德品质好，学风端正，为人正派,能全面履行现职务职责,积极主动承担工作任务。2、年度考核任现职期间近三年年度考核均为称职及其以上等次者方能申报高一级职务。若任现职期间有一次年度考核为基本称职等次，则任职时间须比规定的任职年限增加一年，依次类推。若任现职期间有年度考核不合格等次或未经批准不参加考核，则申报职务的任职年限从不合格年度或未经批准不参加考核年度的次年重新起算。3、学历条件（1）申报教师系列专业技术职务，必须达到大学本科（全日制）及以上学历（已评聘副高级职称的除外）。2001年及以后参加工作的教师须具备硕士研究生（或硕士学

3、位）及以上学历（或学位）。思政专业、其它师资紧缺专业评聘讲师及以下专业技术职务，经学校批准，在一定年限内，可放宽到本科。（2）申报其它系列专业技术职务原则上须具备大学本科及以上学历。（3）本文所指的学历（学位）为国民教育系列的学历（学位）。（4）不具备规定学历的人员晋升专业技术职务按破格申报条件掌握。4、任职年限（1）任职年限的计算：任现职年限起算时间为学校下文聘任的时间，次年相应的时间记为任职年限一年，依次类推。8（2）初级：没有取得学士学位的大学本科毕业生（全日制），见习期满两年且考核合格；具有学士学位的大学本科毕业生见习期满

4、一年且考核合格。（3）中级:任初级职务满四年；硕士研究生毕业前未参加工作毕业后从事本专业技术工作满二年，硕士研究生毕业前已参加工作毕业后从事本专业技术工作满一年；博士学位毕业参加工作。（4）副高级职务：任中级职务满五年；取得博士学位后从事本专业技术工作满一年，可按规定程序申报评审副高级职务任职资格。（5）正高级职务：任副高级职务满五年；博士学位获得者取得副高级职务后，再从事本专业技术工作满三年。5、外语条件（1）除符合文件规定可免试或不作要求的人员外，均应参加全国、省(市)组织的外语统考且成绩合格。（2）外语免试和不作要求的是：取

5、得硕士学位的人员申报中级专业技术职务；取得博士学位的人员申报副高级专业技术职务；非涉外岗位距离退休年龄不足五年(不含申报正高级职务)；任现职以来，经批准出国留学(进修)达一年以上(外语专业应为第二语种国别)；三年内参加全国出国培训备选人员外语水平考试（BFT），考试合格（其中：BFT高级对应A级，中级对应B级，初级对应C级）及参加国家出国人员外语水平考试合格。6、计算机条件（1）除符合文件规定可免试或不作要求的人员外，均应参加重庆市组织的职称计算机知识统考且成绩合格。（2）计算机免试和不作要求的是：距国家法定退休年龄不足五年；计算

6、机专业中专及其以上毕业晋升中级专业技术职务，计算机专业大学专科及其以上毕业晋升正、副高级专业技术职务；取得硕士学位的人员申报中级专业技术职务；取得博士学位的人员申报副高级专业技术职务；参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，获得程序员及其以上级别《专业技术资格证书》或《计算机软件专业水平证书》。7、根据渝职改办[2004]11号文件规定，从2004年起，取消全市职称外语、计算机考试合格成绩有效期的规定，实行一次性考试合格后，其合格成绩在申报评审（或考试）同一级别专业技术职务任职资格中使用有效。凡2000年参加全市（含全国）职称

7、外语、计算机A级考试和2001年以来参加职称外语、计算机B、C、D级考试并取得合格成绩者，其考试合格成绩继续有效。88、继续教育条件申报专业技术职务，须按重庆市职改办、市教委有关文件规定，达到相应的继续教育规定的条件(或学分)。（二）业务条件各级专业技术人员应在努力提高教学质量和科研水平上下功夫，在搞好教学工作和其它工作前提下积极参加科学研究。教学和科研方面的业绩是晋升专业技术职务的重要依据。凡教学工作不认真，教学质量差，严重损害教师形象的不得晋升高一级专业技术职务。凡在任现职期间受到学校警告及以上处理的，任职时间须比规定的任职年

8、限增加一年，或当年（次年）不能申报。1、申报助教业务条件符合基本条件的人员，经一年及以上见习期且考核合格，表明能承担所从事的相关课程的辅导、答疑、批改作业、准备实验并上好辅导课、指导实验课。基本知识、基本技能、基础理论掌握较好。或承担、部分承担公共