2018-2019版高中政治第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程1人的认识

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1、第六课求索真理的历程学案1人的认识从何而来课标要求学习目标列举现实生活屮的实例，阐明实践是认识的基础。1.识记实践的含义，理解实践的特征。2.知道实践的基本形式，理解实践是认识的基础。(重点)3.阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。(难点)预习新知夯实基础自主学习一、实践及其特点1.含义：实践是人们改造客观I比界的物质活动。(1)实践是以厶为主体、以客观事物为对象的物质性活动。(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑屮的观念的存在变为现实的存在。试判断：学习“四个全面”重要论述，提高思想认

2、识是一种实践活动。()提示错误。实践是人们改造客观世界的物质性活动，而学习“四个全面”重耍论述，提高思想认识是改造主观世界的表现，不是实践活动。2.特点(1)客观物质性：实践的基本要素包括实践的主佐、实践的对象和实践的手段都是客观的。实践活动的过程及其结果也具有客观性。(2)能动性：实践是人有目的、有意识的活动。请思考：实践既具有客观物质性，又具有能动性，二者是不是存在矛盾？提示不存在叩盾。实践的基本要素以及实践的过程和结果都是客观的、物质的，同时实践是在人的意识指导下的有目的的活动。实践是主观见之

3、于客观的活动，实践的能动性以客观性为基础，实践的客观性又渗透着能动性。(3)社会历史性：实践是处在一定社会关系中的人的活动;人的实践活动是历史的发展着的。重点提醒：实践的社会性不否认单个人的活动。实践具有社会性，并不排斥单个人的活动，但任何人的实践都是在社会关系屮进行的，因而，孤立的实践活动是不存在的。1.实践的基本形式(1)改造自然的生产实践。(2)变革社会的实践。(3)探索世界规律的科学实验活动。二、实践是认识的基础1.实践是认识的来源认识是主体对客体的能勿的反映，这种反映只有在实践中、在主体和

4、客体的相互作用中才能实现。2.实践是认识发展的动力(1)实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。(2)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。(3)实践锻炼和提高了人的认识能力。3.实践是检验认识的真理性的唯一标准(1)实践处在土观和客观的交汇点上。(2)通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。⑶人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结卑加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观爭物。4.实践是认识的目的认识从实

5、践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。请思考：中国特色社会主义理论体系等科学理论可以检验认识的真理性吗？提示不能。科学理论属于认识范畴，不能作为检验认识的真理性的标准。只有实践是检验认识的真理性的唯一标准。p-我的总结•物质性活动—I点接现实性活动扌含义-客观物质性-能动性——特点-社会历史性一-实践L——來源一动力-标准7的启迪思维探究规律合作探究探究点一实践的含义及特点议题：增加有效供给，提升生活质量改革开放之初，国货逐渐实现了进口替代，并开始行销全球。目前中国

6、正进入一个新的发展阶段，越來越多的消费者有了更高需求，而许多国货品质却未及时跟上。面对此种情况,国务院召开常务会议部署促进消费品标准和质量提升，增加“中国制造”有效供给，以满足消费升级需求。(1)促进消费品标准和质量提升，增加“小国制造”有效供给的认识论依据是什么？(2)国务院常务会议部署这项工作体现了什么裤学道理？答案(1)实践具有客观物质性。消费、供给是客观的，增加“中国制造”是客观必然的；实践具有社会历史性，不同时期实践活动是各不相同的。(2)国务院常务会议部署这项工作体现了实践具有能动性，是

7、有目的、有意识地改造客观社会的物质活动。O归纳提升1.准确理解实践的概念(1)实践是一种物质性活动，实践是以人为主体的，是人所特有的；实践的对象是客观世界,不是整个世界。(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。(3)所谓“改造”，即必须使客观对象发生改变。(4)“物质性活动”包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。2.准确区分实践的基本特征客观物质性这是实践活动与人的认识活动的区别所在①从实践的构成要素看，实践的基本要素一一主体、对

8、象和手段是客观的②从制约实践的条件看，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约能动性这是实践活动与动物本能活动的区别所在①实践是人有目的、有意识的活动②在改造自然获取物质生活资料的实践屮，人创造出自然屮原来没有的新的物质生活资料③在改造社会的过程中，人创造岀新的社会结构和社会关系社会历史性这是实践活动与孤立的①社会性，强调的是实践是处在一定社会关系屮的个人活动的区别所在人的活动②历史性，强调的是人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活