2018-2019版高中政治第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程2在实践中

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1、学案2在实践中追求和发展真理课标要求学习目标列举现实生活中的实例，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。1.识记真理的含义和真理的属性。2.理解真理的客观性、条件性和具体性。（重点、难点）3.理解认识的反复性、无限性和上升性，坚持在实践中追求和发展真理。（重点）预习新知夯实基础自主学习一、真理是客观的1.真理的含义：真理是标志主观同姿观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的疋确反映。2.真理具有客观性（1）真理最基本的属性：客观性。（2）对同一个确定的对彖会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个。真理面前

2、人人平等。3.出现认识差异性的原因人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。二、真理是具体的有条件的1.真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和蓮围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。2.真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。试判断：真理和谬误往往相伴而行，所以真理和谬误没有界限。（）提示错误。真理和谬误都是人们对客观存在的反映，正确反映客观存在的认识就是真理，与客观对象不符合的认识则是

3、谬误。二者界限清晰，不容混淆。三、追求真理是一个过程1.认识具有反复性(1)从认识的主体看：人们对客观事物的认识总要受到具体的实践丞壬的限制，总耍受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。(2)从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其齟的暴露和展现也有一个过程。2.认识具有无限性(1)认识的对彖是无限的变化着的物质世界。(2)作为认识主体的人类是世代延续的。(3)作为认识基础的社会实践是不断发展的。3.认识的上升性：认识的过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。重点提醒：在认识过程中反对两种错误观点：一是“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前

4、进；二是“循坏论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循坏运动。4.方法论意义：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。重点提醒：真理不断向前发展H真理屮包含错误的内容或真理匕经被推翻。请思考：有人认为，追求真理永无止境，意味着人们不可能获得对事物的真理性认识。提示错误。人的认识具有无限性的特点，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。p-我的总结•客观性一具体性一条件性一含义特征——真理一认识追求真理是一个过程—反父性一无限性_上升性启迪思维探究规律合作探究探究点一真理及其特点<5问题诱思议题：真理面前人人平等伊凡•谢切诺夫

5、是俄国生物学家。1863年，他通过对青蛙的解剖实验，发表了《蛙脑对脊髓神经的抑制》等文章，同时又出版了《脑的反射》一书，为神经生物学作出了很大的贡献。可是，沙俄政府竟然把宣传科学真理看作是一种罪过，把谢切诺夫逮捕了起來，対他进行审讯。在法庭上，法官对谢切诺夫说：“你可以给自己找个辩护证人。”谢切诺夫平静地回答：“让青蛙做我的证人吧。”因为他坚信真理是在自己这边的。(1)你认为什么是真理？真理具有哪些屈性？(2)为什么谢切诺夫会坚信真理是在自己这边的。答案(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理具有客观性、具体性、条件性。(2)因为他知道

6、真理是客观的，其内容和检验标准都具有客观性，不以人的意志为转移。在同一时间、地点和条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，强权不是真理，真理面前人人平等。。归纳提升1.正确理解真理的属性属性理解真理是客观的①真理的内容是客观的：真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律②检验真理的标准是客观的社会实践③承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”④真理的内容是客观的，形式是主观的真理是有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理又是相对的真理是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主

7、观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理需要不断丰富、发展和完善2.真理和谬误的区别和联系真理谬误区别是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真理有着原则的区别、严格的界限，二者泾渭分明，不能混淆联系真理和谬误在一定条件下相互转化。一方面，任何真理都是具体的有条件的，都有它适用的条件和范围，如果超出这一范阖和条件，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化O典型例题例1柏拉图曾说过：“尊重人