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时间:2019-03-01
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1、万方数据大连市乒乓球俱乐部少几业余训练的现状研究并重的优秀运动员。而且,文章只是对有专业运动员提出系统有效的科学训练方法,但未对业余少儿群体的研究显然不足。赵晓虎在《中小学生参加课余训练的影响因素及对策研究》中指出B1:未来的竞技体育发展趋势,在依赖于先进的科学体育技术的同时,又离不开坚实后备力量的支撑。为挖掘和培养文化型特色的高水平运动员,并跟上国际化体育发展的潮流。通过调查分析出,社会因素、学校因素、家庭因素三大因素会导致学校体育发展缓慢,主要是受到社会环境、训练环境、经费不足等影响,使运动水平不高。教育有关部门应当在制度上、物质上、学校运动设施和体育教师水
2、平上得以提高改善,使学生积极参加学校体育运动,加大宣传力度,学校对课余体育的重视,使社会各界对课余体育的新理念。李秋红在《浅谈小学体育业余训练》中指出砸1:培养学生兴趣的关键在于学生在体育训练中所处的环境和位置,要摒弃传统的灌输式教学手段,让学生在体育训练中处于主人翁角色,把体育训练变成一项内容丰富、互动性强的教学项目。通过对业余训练进行分析,并列举一些较好的案例,提出科学训练的原则,利用情景教学游戏的方法,激发了学生对体育训练兴趣的同时控制负荷量还完成了体能标准。即:训练强度要依照学校统一安排和个人身体素质综合制定。吴元兵在《小学体育课余训练的几点注意》中指出
3、盯1:搞好课余训练,从少儿抓好科学的、系统的基本功训练,为高一级运动学校培养运动员后备力量,具有重要意义。对于正处在生长发育的少年儿童,在训练时应注意几个要点:1、应运用科学合理的手段,通过多种渠道进行优秀苗子的选拔;2、合理安排课余训练的运动负荷;3、少年儿童由于年龄特点正处在发育期,少儿的体育运动应根据年龄特点区别对待:4、少儿应多加强有氧训练,以无氧训练为辅助:5、科学连贯的进-17i,Jil练。首洁在《对少儿乒乓球早期训练的思考》中指出呻3:在乒乓球训练中少JkiJll练与成人训练的特点不同、方式不同。少JL-i,Jll练注重的是基本功训练,成人训练注重
4、的是技巧训练,过早的进行枯燥乏味的专业化循环训练,使少儿文化素质降低,让少儿对早期训练感到疲劳,对乒乓球运动产生逆反心理。根据少儿的心理特点进行科学训练方法如:记数法、练习竞赛法、定时记分法、游戏训练法和打分评比法来增加趣味性和竞争性为主要目的。朱成在《多球训练在少儿乒乓球训练中的运用》中指出呻1:多球训练通过不同技术手段提高少儿乒乓球运动员的技术水平,提高训练效率,很好地锻炼了少儿球员的技战术水平和意志品质。多球训练对于少儿初学者动作固定非常重要,能有效地固化动作要领,锻炼动作的连续性和完整性。少儿在不同的生理阶段应该安排对其合适的训练手段万方数据辽宁师范大学
5、硕士学位论文和训练时间,使多球训练真对个人得到合理的安排。但该研究并未阐述多球训练中少儿球员身体协调性训练的重要意义和操作方法。程成在《新编乒乓球游戏在业余少儿乒乓球训练中的运用》中指出n⋯:乒乓球游戏即是培养少儿球员对乒乓球运动兴趣的重要手段,也是缓解少儿球员在业余训练中烦躁情绪的有效措施。适当的在乒乓球训练中加些游戏,对少儿身体素质、兴趣培养和掌握技能有很大的促进作用。例如:颠球接力游戏,不仅锻炼了少儿在触球时步法和手法配合的协调性,还促进了少儿相互进行团队合作的默契程度。通过多样化的乒乓球游戏,少儿在训练游戏中感受快乐的同时能积极参加训练。刘吴在《诱导训练
6、法应用于少儿乒乓球业余训练的实验研究》中指出[tfl诱导训练通过语言或道具合理运用手段刺激、定向牵引、行为激励、总结评价等功能,更加高效地支配、调节和控制少儿受训过程。这样,学生在少儿乒乓球业余训练中的学习积极性和主动性得到了极大的改观,学生能够主动参加训练,训练积极性有了较大改变,潜移默化地影响少儿从心里喜欢、认同乒乓球训练。文章通过诱导训练与传统训练方法进行教学实验的对比分析,少儿业余乒乓球训练中要根据少儿的实际情况、运动兴趣、动力定型等原则,要合理安排诱导训练方法。1.2.2国外研究现状唐建军等人在《日本大众乒乓球俱乐部的发展状况》中指出“引:日本大众乒乓
7、球俱乐部是一个自发组织的群众性体育娱乐组织,具有一定的社会性,是不具有法人资格的娱乐团体。俱乐部基本设施的来源主要是使用学校或公共场所的体育场馆设施。俱乐部的经营形式是通过免费或收取少量费用或联合赞助商举办各种比赛来维持俱乐部的正常运行。俱乐部的运作管理内容主要是俱乐部活动计划的落实、制定和俱乐部的经费管理。俱乐部参与人员的基本类型主要是对乒乓球运动有着相同兴趣爱好、通过比赛结识、学校毕业团体和来自乒乓球体育行政部门下属的各类人员。俱乐部外部条件因素主要是对场馆和比赛活动还有教练员基本制度等条件的保障。(美)戴维·马修斯在《美国高校的体育俱乐部管理》中指出n“:
8、美国高校学生在参加体育活
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