牛津英语7aunit1导学案

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1、年级：初一科目：英语课型：新授课题：7AUnit1Thisisme!Comicstrip&Welcometotheunit第1课时班级：姓名：使用时间：年月日一．学习目标1.学会如何介绍自己，认识别人2.能够正确地向别人问好3.认识两位新朋友：Eddie和Hobo二．初步学习A.Welcometotheunit课本第7页1.用你的真实姓名完成下面的句子，并翻译成中文：Hello,I'm翻译：2.老师想知道你的姓名，你该怎么回答呢？老师：What'syourname?你：Mynameis3.你知道下面几个句子的意思吗？请写

2、下来：Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.B.Comicstrip课本第6页1.看第6页的漫画，边听录音边画出你不认识的单词2.从课本后的单词表上找出新单词的意思。3.如果你仍然有不认识或不会读的单词，请把它写在下面的横线上：C.语言点导学:1.Areyoumymaster?你是我的主人吗？例句：Areyoumyteacher?你是我的老师吗？Isheyourfriend?他是你的朋友吗？2.Howtolookafteryoure-dog?怎样照顾你的电子狗?（

3、1）lookafter（词组）照顾，照看（2）howtodosth.怎样做某事例：HowtolearnEnglishwell?怎样学好英语?“怎样踢足球?”这句话该怎么说呢?同学们，在预习中遇到了哪些问题呢？写出来让我们一起来讨论吧：________________________________________________________________________________________________________三．深化学习1． 预习情况交流：将课前准备中的情况与你的同学进行交流，可向老师询问难

4、点。2． 学习策略培养1)a.与学生打招呼进行对话：Goodmorning.I’mMiss/Mr/Mrs/Ms….What’syourname?引导学生回答。b.安排学生两人一组用这些句型互相介绍。2)a.利用实物钟上的不同时间让学生打招呼：Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.重复操练并板书在黑板上。b.学生参照自制的时间卡，根据不同时间互致问候。3)a.在教学挂图上认识宠物朋友Hobo和Eddie。b.看问题What’sthee-dog’sname?Who’s

5、hismaster?听录音并回答。c.板书master和lookafter解释并跟读。d.交换角色分组或同位朗读。4)a.会会阳光中学的六个小伙伴，呈现教学挂图。b.学生分别朗读六个小伙伴的自我介绍。5）表演。同位互打招呼并自我介绍，可适当添加语言。四．巩固练习1.按使用的时间顺序给下列四个句子排序：a.Goodevening.b.Goodafternoon.c.Goodnight.d.Goodmorning.排列的顺序为：2.单项选择：()Howlookafteryoure-dog?A.inB.toC.atD.不填3.

6、假设现在是早上7点20分，请完成下面的对话：Tom:Good,I'mTom.What'syour?Lily:Good，Myis.班级里还有同学叫不出名字？没关系，去用新学到的知识和他们打个招呼吧！别忘了把你新朋友的名字写在下面哦！年级：初一科目：英语课型：新授课题：7AUnit1Thisisme!Reading第2，3课时班级：姓名：使用时间：年月日一．学习目标1.掌握课文中出现的新单词和词组。2.读懂文章并能正确回答问题。3.仿照课文进行自我介绍并介绍你的同学。【学习重难点】1.注意人称代词的使用。2.培养理解阅读文的

7、能力。二．初步学习A.在课本上划出下列单词和词组，在后面的横线上写下中文。单词：gradecousinafterslimshortpolitelonghardhelpfulhobby词组：12yearsoldcomefromlistentomusicplaycomputergames如果你仍然有不会读或不认识的的单词，请把它写在下面的横线上：B.语言点导学:1.Ilovereading.我喜爱阅读。2.Shelikesdancing.她喜欢跳舞。3.Heenjoysplayingcomputergames.他喜欢玩电脑游

8、戏。★你知道love、like、enjoy这三个词的共同点和不同点吗？请你说说看。共同点不同点4.IwasborninShanghai.我出生于上海beborn：出生于★beborn中的be经常以was或were的形式出现例：He/She/ItwasborninShanghai.You/They/Wewereborn