2012年新版译林牛津7aunit1最新导学案

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1、7AUnit1主备人总1课时上课时间课题7AUnit1Comicstripandwelcometotheunit学习目标知识目标goodmorning/afternoon/evening/night能力目标1、能用英语介绍自己。2、能在日常交际中使用适当的问候语。情感目标培养学生学习英语的兴趣。　学习重点学会与同学们交流方式之一：介绍自己。学习难点学会使用所学的问候语。课前自学一、英汉互译1.mymaster__________________2.一只电子狗_______________3.lookafter__________________4.读这本书____________

2、_________5.meetmyfriend______________6.晚安______________________7.what’syourname?__________8.交朋友二、选择题1.()Doyouknowhowtolook_______youre-dog?AatBlikeCafterDup2.()Tomhas_______basketball.Helikeitverymuch.A/BaCtheDan三、同学们，试试看，你能写出正确的问候语吗？1.9:30____________________2.14:20_____________________3.20:

3、40___________________4.18:00____________________除此之外，你还会其它的问候语吗？___________________________________________四、预习对话，回答下列问题。Fromnowon,wewillhavetwonewfriends,let’sanswersomequestionsaboutthem.1.What’sthefatdog’sname?___________________________________________2.Whatisthee-dog’sname?______________

4、_____________________________3.Whosemasteristhefatdog?___________________________________________　课堂交流展示一、检查预习情况二、看光盘，回答下面问题。1.What’sthebigdog’sname?2.What’sthesmalldog’sname?3.Whichdogdoyoulikebetter?Why?三、两人分组朗读对话并表演。四、小组活动：EddieandHoboareournewfriends.Canyousaysomethingaboutthem?Workingrou

5、ps.每组找一位同学汇报。五、呈现1.老师自我介绍。学生练习自我介绍。2.同桌之间自我介绍。3.做游戏：拿出一个时钟,或者在黑板上画出太阳一天中在天空不同的位置以及月亮，根据时间问好。六、重点解析a)howtolookafteryoure-doglookafter的意思是“照顾，照料”，相当于takecareof.Eg:Look!Millieislookingafterhermother.Canyouhelpmelookafter/takecareofmybird?b)在校园和老师打招呼应该说goodmorning,sir/miss，goodafternoon,sir/miss某

6、某老师早晨好，某某老师午安，不用teacher这个词。七、看welcome部分，通过发型认识另六个学生，学习他们的自我介绍。收集新的句型。八、6人一组将今天所学的问候语和自我介绍尽可能的串成一个对话并表演出来。九、完成相应练习课堂达标检测1.一、划线连接左栏和右栏相对应的句子，并读一读。2.AreyouMillie?A.Nicetomeetyou.3.what’syourname?B.Goodafternoon.4.Nicetomeetyou.C.Daniel.5.Howareyou?D.Yes,Iam.6.Goodafternoon.E.Fine,thanks.二、选择题1.(

7、)当早上遇见老师，你会说_________A.Goodmorning.B.Goodafternoon2.()当你想说见到你很高兴时，你会说_____A.Nicetoseeyou.B.What’syourname?3.()—Goodmorning.—____.　A.Thankyou   B.Goodmorning    C.Hello        D.Goodbye4.()I’mSandy.What______yourname?A.is          B.are