另辟蹊径攻克高中阅读理解细节推断题

《另辟蹊径攻克高中阅读理解细节推断题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、另辟蹊径攻克高中阅读理解细节推断题——不必推理，效果更佳高二阅读主讲：杨圣柱摘要：任何一个阶段的阅读理解，其考查的重点都在细节推理上，它是对一个学生对文章的细节认知能力和推理能力的综合考查。而大多数同学的薄弱环节也恰恰在于这一综合能力的欠缺，这直接影响到学生的阅读兴趣和英语成绩。任何难题都有其突破口，木文正是从另-•个角度来分析高屮阅读理解题口屮细节推理题的特点，从而总结出一套答题方法和技巧。关键词：细节推断、逻辑判断、解题顺序推断题在很多学生的眼力是最难处理一种题型，出错率相当之高是超乎想象的。无论是从老师述是学生的角度，都会有一种感觉，推断题无从下手没有任何规律

2、而言，事实真的是这样的么？任何一种难题，都会冇它的解决办法，只要我们从另一个角度来思考，针对高屮的阅读理解，推断题这种题型的处理方法也是显而易见，易于操作，效果极佳的。先来考虑一个问题，推断题真的需要我们去推断么？对这个问题的不同思考和回答会得出解决这一类题廿的不同方法。而我的回答是推断题，尤其是高中阅读理解的推断题并不需要推断，而是通过一些解题的原则来获取正确的答案。首先我们先从理论的角度剖析一下阅读理解的含义和特点，同时了解一下推断题的重要位置，然后我们会详细分析一•下如何不通过推断反而能更有效的获得正确的答案。一，何为阅读理解阅读理解包括两个方面，即阅读和阅读

3、文章过后的理解。所谓的阅读，从教育心理学的角度讲，它是一个认知过程和言语交流的过程，也是复杂的生理和心理过程。阅读实质上是读者对语言信息的采集。所谓的理解则是在阅读的基础上,在完成对信息的采集后，通过对文章的整体内容的把握，运用释义、对比、推理、前后呼应等手段获得跟深层次的信息和对文章作者意图、态度的把握。从阅读理解的含义上可以看出，理解是对读者一个更高层次的要求，也是所冇文章作者的口的，而在理解过程屮，推理判断始终占据着主导地位，是所有的阅读理解考查的重中之重。细节推断题在高屮阅读理解屮的地位在高屮的阅读理解题目屮细节推段题的比重要远远超过其他的类型的题目，它是对

4、学生获取文章隐含信息的高级阅读能力的一种检验和考查。从每年的高考真题屮我们能够很容易的看到这种题目的比例之大。见下图，200520042003200220012000细节题676453推断题666389主行题233431观点题1词义题31412其他题型4545所以对推理判断题要有足够的重视，做题训练时要掌握有效的解题方法才能在阅读测试中取得高分。三，不必推理更容易获得最佳答案——推断题的解题方法与技巧1,推断题的特点这种题型的特点主要体现在它的问法上，在座阅读理解题的时候，我们通常推荐先读题目，然后带着题目的重点來阅读文章。那么在读题目的时候我们很容易根据推断题的一

5、些标志性的字眼和句式来判断出这类题目來，从而提醒我们应当用卜•面要谈到的方法來得出止确的选项。Itcanbeinferred/coneludedfromthepassagethat・Asindicatedinthepassage,・Whcitisthepossibleconclusionof•••・？Wecanlcarn/knowfromthepassagethatThestatementsuggests/impliesthat・Inthepassagetheauthorarguesthat・2,具体方法我们再來思考一下高中阶段阅读理解题目中的推理题究竟是否需要推理

6、才能得出答案，我的结论是几乎不需要。为什么？原因在于，每道阅读理解题都会给出四个备选答案，而这止是出题者已经推好的结论，真正要求我们做的不是推理，而是检验各个选项的合理程度。把握住这一点我们就能明口，事实上推断题并不是完全在考杳学生推断的能力，而是在考查学生们检验选项的能力。而这个检验要符合一定的标准，也就是止确选项所具有的特点，如果某个选项符合这些标准，那么我么就会很容易认定它就是正确的选项。这个标准包含以下几个方面：a.选项取舍（1）内容与原文一致，通常要淘汰。如果题目是推断题，而某个选项的内容却与原文相同，那么这是与推断的含义相悖的，所以要淘汰。（2）推理的结

7、论不要偏离文章的过远，一步推出的结论最理想。很多同学喜欢发散思维，抓住一个方面能够想到很多，有时是口己主观上喜欢某个答案，而硬是要通过各种方法来想到该答案。久而久Z,—种错谋的推理方式也就固化在其头脑当中，后患无穷。（3）不要脱离文章的主线，与文章的主基调相符的结论最可靠。无论哪种题型，无论考杳的侧重点是主旨还是推断，他们都不可能脱离文章的基调而存在。把握住文章的基调，按照基调来选择正确的答案可以说是一种必胜的武器。（4）客观，不要受自己主观意愿驱使。做推断题要始终以原文为依托，紧紧地围绕原文展开推理，围绕原文來考虑对选项的取舍。有一部分同学

8、•分喜欢根据已有的