资源描述：
《激发学生兴趣巧教英语词汇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、激发学生兴趣巧教英语词汇建平县北二十家子镇九年一贯制学校吴明旭词汇是构成句子的最基本的单位，那么词汇教学便是英语教学中最基本的内容。尤其新教材中词汇比较多，词汇教学更成了不可忽视的教学环节。传统的词汇教学模式是：教师带领学生读并讲解，学生背诵默写，死记硬背。这种枯燥的单词教学方法既费时又费力，而且收效也不高，长期下来，学生容易对英语失去兴趣，甚至会产生厌学心理。“兴趣是最好的老师”。因此，在教学中，我根据学生的心理特点，采用新颖多变的单词教学方法，尤其是游戏的方式，使词汇教学变得生动形象，易于理解和记忆，取得了较好的效果，同时也提高了学生学习英语
2、的兴趣。下面我总结几种教学中常用的方式，与大家共同探讨。一、游戏法：1、Bingogame,该游戏先画一个长方形或正方形，然后把它分成㎡(m通常≥3)个方格，既横竖均为m个格，中间一个由教师任意填一个相应内容，其他格由学生将所练习的内容随意填入。然后由教师有选择地读单词，学生将自己格中老师读到的单词做记号，发现自己的Bingo格上形成对角线、直线或十字格，那么该生就站起来说“Bingo”，他既是这个游戏的获胜者。给予其鼓励、表扬或小奖品，提高其继续努力的兴趣。在游戏前，要给学生一定的识记时间，在激励竞争的情况下，这段时间的效率相当高，因此，该游戏
3、培养了学生读写记忆单词的兴趣和能力。例如：在新目标初一教材下半年第二单元中，集中学习了许多表示动物的名词。在这里，我用到了这个游戏，要求学生在penguins,Africa,doiphins,elephants,China,lions.koalabears,Japan,pandas,tigers,Austialia,giraffea,Brazil这些词中选九个填入Bingo格中，听老师读单词，并作记号。当出现对角线、直线或十字格时，站起来说“Bingo”,最先说者为优胜。然后分组做，学生兴趣很高，单词掌握也较好。游戏方法还有很多，如：1、开动单词
4、火车：给出一个最简单的词，如：he,要求学生在它的基础上加字母构成新词，每次单词火车都多出一节：her,hear,heavy等。2、或者把我们经常玩的接词与接歌游戏用在这里。既后一个单词的第一个字母是前一个单词的最后一个字母，说出单词越多者得分越多。1、字母游戏：写出若干字母，或在像Bingo一样的格内填入若干字母，在这些字母里面找单词、Bingo格内要求是挨着的字母构成的单词。在限定的时间内找到最多者获胜。一、实物图示法：实物是最直观的教具之一。利用我们身边最近、最简单的实物，能使学生一目了然，而且简单易懂。在初一教材中，像book,ruler
5、,pen,box,desk,door,window等许多单词都可以利用我们身边的实物进行教学，让学生在头脑中建立了单词与实物的联系，留下了真正、深刻的印象。还有一些能用简笔画的形式表示出来，或者利用图片等。如：cat,dog,bird,car,horse,television等。尤其让学生边操作边记忆，效果更佳。实物图示法也就是突出教学的直观性。突出教学的直观性不仅可用实物和图示。例如在教形容词比较级和最高级的时候，可以叫班上三个身高明显不同的学生进行比较，Aistaii.BistallerthanA.Cisthetallestofthethre
6、e.这样学生就很容易掌握tall及其比较级和最高级taller和tallest.用同样的方法也可引出很多形容词的比较级和最高级。在叫动词的时候，我们可以直接作出相应的动作，如：学caugh,sneeze,run,jump等许多动词时，我们可以边学边做动作，并要求学生也做，那么边做动作，边说单词，记忆的更深刻。学生再遇到这个单词时，会想到自己当时做了什么。显而易见，单词也就掌握了。以上这些都突出了教学的直观性，这样不但课堂气氛活跃，内容生动、形象，而且更有利于学生更快的掌握新知识，提高了教学效果。一、猜谜法：上面游戏法中提到的字谜游戏就是猜谜的一种
7、，或者把一些单词编成谜语，让学生猜谜底，再学单词，激发学生学习单词的欲望，提高学习的兴趣。同时，也让学生根据单词自己创作谜面，然后在小组内猜单词，并且互相交流学生创作的谜面，帮助学生记忆单词。同时也能激励学生比别的同学做的更好，创造出更多的猜谜活动。二、引词法：英语中虽然单词数量多，但很多单词之间是相互联系的，并有一定的规律。我们可以利用我们学过的一些单词引出要学的新单词。这样既方便记忆，又扩大了词汇量。下面就例举几种：1、反义词法：相反的事物在人们的头脑中的印象往往比较深刻，所以学生对反义词的反应也比较灵敏。如：tall—short,big—s
8、mall,young—old,old—new,full—hungry等。2、同义词法：与反义词一样容易掌握的还有同义词，如：large—
