山东省高中教师远程培训模块三回馈后测答案

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1、2012山东省高中教师远程培训(模块3)回馈后测答案1（单选题）逆向设计是（　　）导向的设计？正确答案:C  √·A.教学过程·B.学习环境·C.教学成果·D.教学内容2（多选题）下面哪几项是逆向设计的特点？（　　）(最少选1项,最多选3项)正确答案:ABC  √·A.在设计之前就先考虑好要获得的成果·B.在设计之前考虑好怎样评价学习成果·C.一开始就让学生和教师明确学习结果和评价方式·D.在进行教学设计之前，先选择相应的学习资源3（单选题）在进行逆向设计时，下面的设计流程中，哪项是正确的？（　　）正确答案:B  √·A.确定主题、选择学习内容、创建主题资源、设计学习成果及评价、反馈调整

2、学习活动·B.确定主题、设计学习成果及评价、排列学习内容、创建主题资源、反馈调整学习活动·C.创建主题资源、确定主题、排列学习内容、设计学习成果及评价、反馈调整学习活动·D.选择学习内容、创建主题资源、设计学习成果及评价、反馈调整学习活动1（单选题）基础教育改革的“综合化”体现在那两个方面？（　　）正确答案:A  √·A.综合性学习、综合性课程·B.综合性学习、综合性环境·C.综合性课程、综合性活动·D.综合性环境、综合性活动2（单选题）综合性学习的表现形式是（　　）正确答案:D  √·A.基于目标的学习·B.基于项目的学习·C.协作学习·D.基于主题或问题的学习3（单选题）主题单元设计

3、是那一种层次的教学设计？（　　）正确答案:B  √·A.微观·B.中观·C.宏观·D.介于宏观与中观之间4（单选题）综合性学习的评级是多元的，是以面向（　　）的评价为主要形式。正确答案:A  √·A.过程·B.对象·C.结果·D.应用5（判断题）综合性学习中的学习资源包括了与主题资源相关的任何学习材料。正确答案:A  √·A.正确·B.错误1（单选题）在主题单元教学设计开始之前，分析学习者特征是非常重要的，下列选项中不需要教师重点关注的特征是（　　）正确答案:D  √·A.学习动机·B.学业能力水平·C.对教学内容和将采用的传递系统的态度·D.个人满足感2（单选题）Keller开发的学习

4、者动机模型ARCS具体是指（　　）正确答案:A  √·A.attention,relevance,confidence,satisfaction·B.attention,relation,confidence,satisfaction·C.attention,relevance,corporation,satisfaction·D.attention,relevance,confidence,situation3（单选题）下面关于对学习风格的描述中，哪项是不正确的？（　　）正确答案:C  √·A.学习风格是只对学习者感知不同刺激、对不同刺激作出反应这两个方面产生影响的所有心理特征。·B.

5、学习风格源于学习者的个性。·C.学生一旦形成某种学习风格，就不会再发生变化了。·D.学习风格包括学习方式和学习倾向。1（单选题）下面对问题化学习的理解中，不正确的有（　　）正确答案:D  √·A.问题化学习是指以一系列精心设计的问题贯穿教学过程·B.问题化学习是为了培养学生认知与高级思维能力的发展，加深对课程内容的理解·C.通过引起问题意识和培养解决问题能力，能够帮助学习者将呆滞的知识转化为活性的知识·D.教学中设计的问题以标准化问题为主2（多选题）针对主题单元设计，我们常用的两种问题设计方法有（　　）(最少选1项,最多选2项)正确答案:AD  √·A.“五何”设计法·B.分层设计法·C

6、.ARCS设计法·D.框架问题设计法3（多选题）下面各项中，属于主题层面问题的特点的有哪些？（　　）(最少选1项,最多选4项)正确答案:ABCD  √·A.指向单元主题·B.关注的是学科的核心·C.包含了主题领域的一系列重要问题·D.没有明显的正确答案4（多选题）下面各项中，属于专题/内容层面问题的特点的有哪些？（　　）(最少选1项,最多选3项)正确答案:ABD  √·A.面向构成单元主题的具体专题·B.关注具体的学习内容与事实信息·C.没有明显的正确答案·D.为主题层面的问题解决提供学科特定的思路及方法一、选择题1您认为主题单元设计是属于哪一层次的教学设计？（）正确答案:B  √·A.

7、宏观·B.中观·C.微观·D.介于宏观与中观之间2下面的选项中，哪一项不是进行主题单元教学设计的原因（）正确答案:A  √·A.主题单元设计是以学习活动为核心展开的一种新型的课程形式·B.主题单元设计能够引领学生开展自主实践活动，使学生能够掌握本学科的核心知识体系·C.主题单元设计能够促进学生多元智能发展·D.主题单元教学设计具有中观、多样、高效的特点3下列各项学习目标，不属于“过程与方法”的一项是（）正确答案:D  √·A.通过对