[计划]为了五美元的礼物课件

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1、为了五美元的礼物这是本册教材第三单元的第二篇略读课文。“五美元的礼物”是贯穿全文的线索，在文中不仅仅是那枚小巧的扁桃状胸针，更代表了鲁本善良、关爱父母、勤劳等美好品质和文中纯真感人的亲情，诠释了单元导读中于关"爱”的伟大。课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。课文用三部分，按事情的发展顺序来安排结构。落实本单元''注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。”分析应让同学们自主阅读，在充分阅读的基础上，理清课文脉络,把握课文的主要内容，说说课文讲了一件什么事。然后引导同学们阅

2、读课文的重点部分，并按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。在把握课文的主要内容、体会思想感情的基础上，要让同学们进行欣赏性的品读，品味文章的精彩语句，同学之间相互交流自己最喜欢的部分，并说一说自己为什么喜欢这一部分。学习目标1、指导同学们认识“币，攥，纫，揽”4个生字，读读记记“维持生计，硬币，攥着，缝纫，缝缝补补，揽入，生计,恳切，遗弃，虔诚，奢望，期盼，梦寐以求，日夜操劳”等词语。2、引导同学们理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。让同学们有热爱父母，长辈的精神品质。课文重点和难点重点：阅读课文，把握课文的主要内容，引导同学们感悟鲁本对母亲诚挚的

3、爱。难点：引导同学们感悟鲁本对母亲诚挚的爱，学习按事情发展的顺序记叙事件的写作方法。学习过程—■导入同学们知道母亲节是哪一天吗？当母亲节来临，你是如何向妈妈表达爱的?今天我们将跟随作者一同踏入爱的世界，一起分享一位十二岁的小男孩向母亲奉献爱的故事，一同感受故事中所饱含的母子深情。（板书15为了五美元的礼物）二、质疑看到这个题目，你会想到哪些问题呢?会想：这五美元的礼物是什么？为什么要献这个礼物？带着问题自读课文。画出生字词，想一想：课文主要讲了一件什么事？找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容，并画出表示时间的语句。三、交流做一个"攥”的动作，“攥”字就已

4、经说明握得很紧了，前面又加了一个“紧紧地”可以体会到什么？一个“攥”就影射了鲁本当时的心情，有时候不一定要直接写出人物的心里所想，通过这样的某一个细节反而更能表现人物的内心世界，你能把你体会到的读出来吗？小鲁本手里攥的是什么？仅仅是两个五美分的硬币吗？不，分明是一颗爱妈妈的心。换种说法，换成“捏”“拿”行不行？为什么？谁能说说“梦寐以求”这个成语是什么意思？小鲁本的愿望是什么？鲁本是怎样为母亲准备礼物的？按时间顺序说一说读相关语句①“那天，他找到了……”②“每天放学……”③“夏季来临……”⑤“鲁本终于实现了心中为了给妈妈准备那五美元的礼物，小鲁本坚持着，每当

5、鲁本走在寒风中，被吹得瑟瑟发抖的时候，他承受着寒风刺骨的痛苦，可是他仍旧苦苦地搜寻着麻袋。小鲁本在这一年中还可能遇到什么样的困难呢，你也来这样说一说。鲁本在搜寻麻袋的过程中还会遇到更多的困难与艰辛,可是他仍坚持着,因为橱窗里（引读）为了五美元的礼物，鲁本乞求收麻袋的工人；为了五美元的礼物，鲁本不怕辛劳、寒冷、饥饿甚至委屈；为了五美元的礼物，他用近一年的时间拣了整整一百个麻袋。究竟是什么原因让他有那样大的力量做到了我们很难做到的事情？快速浏览课文找出答案。根据第2和第9自然段中鲁本的两次心理描写，明确鲁本不辞辛劳地准备礼物是源于他对妈妈的爱。同学们，想象的翅膀

6、让一个坚强的、充满孝心的小鲁本形象出现在大家面前，课文中一定还有很多语段让你们深受感动，把你最感动的读给大家听一听。自己被感动的地方:(1)自主交流.朗读相关语句。(2)重点练习卖最后四个麻袋的情景朗读：1读课文说体会；2分角色朗读课文。母亲节到了，小鲁本历经了一年的时间，历尽了艰辛，终于实现了自己的愿望，秘密终于被公开了，妈妈在母亲节那天得到了那个价值五美元的礼物，让我们一起感受这动人的一幕吧。漫长的努力终于得到了了梦寐以求的礼物，面对自己深爱的母亲，鲁本送礼物时又是怎样的一幅情景呢？自由朗读第28〜32自然段。是呀，这是儿子用了一年的时间，历尽艰辛，不辞

7、辛苦地收集100个麻袋换来的的礼物，这个礼物里面承载着儿子对自己的爱呀，当妈妈看到这枚烫着金字，可爱的胸针时，自己内心的激动无法用言语来表达，真可谓是“此时无声胜有声”啊。此时，这枚小小的胸针会显得更加地耀眼、夺目。对亲人的爱能给我们神奇伟大的力量，让我们最终获得幸福。带着对鲁本的喜爱静心默读课文，想想全文是按什么顺序写的事情发展顺序跟据事情的发展顺序来给课文取小标题（准备）试着补充完整每部分的小标题：（预定）礼物礼物——（赠送）礼物（2）集体交流课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么？这是鲁本要给

8、妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家，更