钱学森技术科学思想

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1、,.犷,,。.。参;钱学森技术科学思想。!指导清华大学工程力学研究班的创建.清华大学工程力学系;;(北京100084)"挤典用述了钱学森先生技术科学思想在摘华大学工程力学研究班创建过程中的体现。正、!是在饮学森先生技术科学思想的指引下,导致了在我国工科院校成立了一批工程力学专业,而清;华大学工程力学研究班为这一过程起了先导作用。文中还介绍了钱学森先生近十年给我系写的两封信,表达了他对工程力学发展前景的乐观和对力学与工程相结合的重视。.洲关.侧钱学森.清华大学工程力学研究班.技术科学1.1钱学森技术科学思想的形成!户

2、口1934年,钱学森毕业于上海交通大学机械系,同年考上清华大学留美公费生。1935年赴美留学,师从著名的冯·卡门教授,攻读航空工程博士学位。1937年,冯·卡门教授曾应遨访问清华大学。他于七七事变前夕经由莫斯科安抵北平,7月9日经南京转赴南昌,亲自检查我国的风洞建设。冯·卡门教授留华两周余,曾举行公开演讲两次,后经日本返回美国。钱学森获得学位后,先后任美国加州理工学院的副教授和教授。抗日战争胜利后,清华大学于1946年迁回北京。清华大学在北京重建后的航空工程系,由王德荣教授任系主任,并曾聘任钱学森、顾培慕、宁幌、陆

3、士燕、沈元、屠守俘、丁瓜德、王宏基等为该系专职教授(钱学森教授因在国外未能应聘到校)。清华大学档案馆至今保留着梅贻琦校长当年发给钱学森先生的聘书。1955年,经中国政府努力,钱学森先生辗转回国。时值中国科学院成立力学研究所,钱学森任所长。钱学森先生回国后,根据科学的性质,提出了“技术科学”这一科学领域的内汤,并在中国结合国情,大力倡导。“技术科学是关于技术的基本理论的科学。以人工自然为研究对象,以技术客体为认识目标,通过技术理论的建立与应用,绘出工程技术客体的有效设计和计算方法,为人类控翻和改造自然提供理论。它是介

4、于墓础科学和应用科学的中间环节,它既是基础科学的特殊应用,又对应用科学有普遍指导作用”(见辞海(缩印本),1999年版,第810页,上海辞书出版社)。辞海中对技术科学一词的上述定义,从方方面面映射出钱老对这一问题的阅述。1955年冬,钱学森在北京理工大学做了“谈技术科学”的报告。他在报告中明确指出:应用力学或工程力学应属于技术科学,它应介于基础科学和工程技术之间,它的研究对象应是工程专业中共同性的和具有规律性的问题。钱学森先生的上述思想,与力学史上著名的哥廷根学派的治学理念一脉相承。为此,可回顾一下钱学森与哥廷根学

5、派的师承和渊源关系。哥廷根学派的祖师是A.AugustFophl,Fcsphl本人是慕尼黑工业大学的工程力学教授。他不仅把两个儿子培养成为工程力学教授,而且把两个女儿也娘给了两位工程力学教授。两位女姗中的一位便是后来成为哥廷根学派的59领袖人物Prandtl,Prandtl学机械出身,他不仅具有丰富的工程知识,而且具有出色的数学才能。但他自认为是一个工程师,而不是数学家。1903年,年仅22岁的Prandtl在第三次国际数学家大会上宜读了他的边界层理论。这项工作立即引起了国际知名数学家哥廷根大学数学系的系主任Kle

6、inFelix的注意,他认为Prandtl是一个有杰出才华的人。于是将其从汉诺威高等理工学院聘请到哥廷根大学任职。Prandtl在哥廷根大学主持建立了应用数学力学研究所,并亲自出任研究所的领导人。在Prandtl的领导下,哥廷根大学应用数学力学研究所人才辈出,培养出了一大批力学大师。其中有一位便是钱学森的导师冯·卡门。冯·卡门是匈亚利人,早年毕业于布达佩斯高等理工学院机械系。美国的近代应用力学,是在冯·卡门从德国移居美国后才建立起来的。冯·卡门是美国近代应用力学的莫羞人,他推动了20世纪30年代后期美国应用力学的迅

7、猛发展。正是在这个背景下,钱学森来到美国留学,直接师从冯·卡门,自然受到冯·卡门乃至哥廷根学派治学风格的深刻影响。2工程力学研究班的诞生1954年,国务院开始制订12年科学技术远景规划。最初只有20-30人参与规划的制订,后来扩大到300人,并划分成多个规划小组。1956年5月,规划的制订工作顺利完成。该规划包含了56项,都是与国家工业发展密切相关的项目。周恩来总理看后,指出应增加与墓础研究有关的内容。于是,规划中增添了第57项,即天文、地理、生物、数学、物理、化学、力学等学科的发展规划。为推动规划的实施,成立了一

8、系列领导小组。其中力学部分,由钱学森任小组组长,郭永怀和张维任副组长。小组紧张工作了一个多月,勾画出了发展力学的详细蓝图。但同时提出了一个紧迫的问题:谁来承担其中的具体工作?力学小组的专家们深感要发展力学学科,首要任务之一是培养一批人才。解放前,我国的高等院校都没有力学专业。有些学工程的人到国外学习力学,如钱学森、张维、杜庆华、钱令希等,也有学物理出身的人转

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