思想政治教育视阈下文化素质教育课程改革研究

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1、万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和墩得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得丞洼兰些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：斛侄荑签字同期：加·午年j2月司同学位论文版权使用授权说明书本学位论文作者完全了解云洼王些太堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权丞洼王些盍堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校

2、向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名：专·j佳奠导师签名：签字日期：王of4年I2-月2，同一制伊舻月歹万方数据学位论文的主要创新点lIIIIIIillIIIIIIIIIIIY2757195一、理论创新在于从课程论的角度出发，探究文化素质教育课程与思想政治教育的关联。关于文化素质教育与思想政治教育的研究学界己经形成了一定的理论基础，但是从课程的视角探讨文化素质教育课程与思想政治教育的研究还比较少，本文将文化素质教育细化，从课程的角度切入，分析文化素质教育课程的思想政治教育价值，并提出相应的课程改革对策，以保障其思想政教育价值进一步

3、实现。二、实践创新在于深入挖掘文化素质教育课程的价值，促进其更好地发挥思想政治教育的功能。目前的文化素质教育课程己显示出一定的思想政治教育价值，本文在这类价值的基础之上，分析了文化素质教育课程对一些具有思想政治教育功能的资源使用不足，因此对文化素质教育课程的价值做了更深层次的挖掘，以保障其思想政治教育功能充分发挥。万方数据摘要文化素质教育课程作为大学教育的一个组成部分，是向大学生传递世界观、人生观、价值观、政治观、审美观等思想观念的重要渠道之一，它与思想政治教育有密切的关联。本文首先从文化素质教育课程与思想政治教育的联系出发，分析文化素质教育课程是思想政治教育的有效载体，思想政治教育是文化素质

4、教育课程的重要职责，二者可以双向互动，并指出了文化素质教育课程所具有的思想政治教育价值，包括传递思想政治教育的内容、增强思想政治教育的感染力、优化思想政治教育的环境等。其次分析了文化素质教育课程在171前建设中，存在的一些阻碍思想政治教育价值进一步实现的因素，如课程存在的工具性和功利性倾向、对具有思想政治教育功能的资源使用不足、教学与管理中对思想政治教育的关注不够等，这也正是课程改革的必要性，在此基础上论述了文化素质教育课程改革的理论基础以及改革对思想政治教育的意义，理论基础主要包括人的全面发展理论与思想政治教育合力理论，改革意义包括在国家层面有利于弘扬民族精神，社会层面有利于实现文化认同，个

5、人层面利于形成良好品格。最后以思想政治教育为指导，提出了文化素质教育课程改革的对策，要求课程具有价值导向性，利用之前不够重视的、具有思想政治教育功能的资源，教师在教学过程中坚持立德树人，在评价管理时要关注课程带来的思想政治教育效果。关键词：文化素质教育课程；思想政治教育：课程改革万方数据AbstractTheculturalqualityeducationcourses．asapartofuniversityeducation，isallimportantchannelforthetransferofworldoutlook，outlookonlife，values，politicalvalu

6、es，aestheticconsciousness．Ithascertainrelationwiththeideologicalandpoliticaleducation．Firstofall，thispaperstartsfromtheconnectionoftheculturequalityeducationcurriculumandtheideologicalandpoliticaleducationtoanalyzethattheculturalqualityeducationcurriculumistheeffectivecartierofideologicalandpolitica

7、leducation，ideologicalandpoliticaleducationisallimportantdutyofculturequalityeducationcourses，andtheyCallbetwo—wayinteraction．Thepaperalsopointstothevalueofideologicalandpoliticaleducationofculturalqu