小课题立项申请评审书

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1、类别大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题申请·评审书课题名称：小学英语动物类单词的联想教学课题主持人：王磊主持人所在单位：福兴乡中心校填表日期：2014-4-12大庆市教育科学规划领导小组办公室制2014年填表说明一、请按《大庆市教育科研管理细则》的有关规定使用计算机如实准确填写本表各项内容。二、本表报送一式3份，请用A4复印纸打印，于左侧装订。除封面外填写本表字体最好使用宋体五号或者小四号。三、本表由申请人用中文填写，请不要随意改变格式和页码。四、本表须经课题主持人所在单位审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责，并加盖公章后方可上报。五、填写基本情况表注意事项：类别：中小学教师申报的

2、课题按学段加学科填写，如小学语文、初中物理、高中化学，幼儿教师申报的课题填写幼儿教育，校长、副校长申报的课题填写学校管理，教研员申报的课题填写教学研究。课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字（包括标点符号）。主持人：限填报一人。工作单位：按单位公章全称填写。联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人，不超过8人。预期成果：指预期取得的最终研究成果。最多选报3项，必含研究报告。如：A.著作B.论文（集）C.研究报告D.课件E.其他六、大庆市教育科学规划领导小组办公室：邮政编码：163311联系电话：46893304

3、6078674689313邮箱：daqingkeyan@126.com密码：123456七、申请者的承诺：我承诺对填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，接受大庆市教师进修学院和大庆市教育科学规划办的管理，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。申请者（签章）：年月日一、基本情况课题名称小学英语动物类单词的联想教学主持人王磊性别女年龄32研究专长行政职务职称小学一级教师最后学历本科工作单位福兴乡中心校通讯地址大庆市肇源县福兴乡邮政编码166545联系方式单位电话8450201手机13836868322住宅电话8450896Email:45

4、4101066@qq.com主要参加者姓名性别年龄职务职称研究专长学历研究分工徐文香女37教师小学高级本科杨学楠男30教师小学一级本科张文启男32教师小学一级本科王海洋男31教师小学一级本科颜凡波男32教师小学一级本科韩雪女33教师小学一级本科薛淑梅女29教师小学一级本科预计完成时间年月日—1—二、课题论证选题的意义和价值：当今世界正处在大发展和大调动的变革时期，呈现出世界多极化和经济全球化及信息化的发展态势。作为一个和平发展的大国，中国承担着重要的历史使命和国际责任与任务。英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来

5、发展具有重要的意义。而在小学英语教学中，单词的教学已经成为很重要的一个环节。单词是语言的基本单位，是语言的三大要素之一。而学生们多数都觉得单词的学习很枯燥乏味，所以能让学生们对单词的学习充满兴趣，对单词的学习保持长久的记忆，帮助学生通过简单而行之有效的方法，快速、准确、系统的掌握英语单词。我校英语教师确立了“小学英语单词想象教学研究”的课题。·概念界定、研究目标、研究内容概念的界定：“Gardener”多元智能理论：人的只能存在一个结构，其中包括并可以分解为8种智能，分别代表儿童发展的不同方面：语言、数学、逻辑、音乐、美术、体育、人际交往，自我认知。多元智能理论告诉我们，每一个人的智能构成是

6、独特的，每一个儿童的学习途径和能力发展也是不同的，因而教育的宗旨应该是开发儿童的多种智能，并帮助儿童发现适合其智能特点的业余爱好和特点。即教育需要在尊重儿童发展的个别差异性和尊重儿童发展的全面性方面寻找一种平衡。我们要从不同的视角，不同的层面看待每一个学生，创设多种智能发展的有效教学策略。研究目标：通过实验研究进一步探讨“小学英语单词联想兴趣教学”研究面向全体学生。通过兴趣、联想、游戏、歌唱、绘画等教学形式，充分调动学生学习的积极性，达到学生能够快速、准确、系统的掌握单词。研究内容：1.提高低年级学生学习英语的兴趣2.通过多种形式使学生乐于学习单词。3.快速、准确、系统的掌握单词。—2—研究

7、的方法、研究的步骤、预期研究成果研究的方法：1、调查法：针对低年级学生对英语学习的状况进行分析和研究。2、文献法：根据文献资料的研究建立行之有效的理论依据，在各实验阶段引领实验工作。3、多元智能法：通过兴趣、联想、游戏、歌唱、绘画等多元的教学形式来研究本课题的相关内容。研究的步骤：准备阶段：学习相关理论通过调查分析学生情况，用理论指导实际，制定详细的研究方案及计划。实施阶段：按照研究方案及计划实施相关的步骤，