《工程材料与热加工基础》课程设计说明书

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1、南京航空航天大学《工程材料与热加工基础》课程设计说明书完成日期2011年6月22日目录第一篇任务书……………………………………………………………3第二篇零件设计一、铸造课程设计（输送机底座）…………………………………61、零件名称……………………………………………………623/232、零件简图……………………………………………………63、技术要求和生产性质………………………………………64、零件的选材分析……………………………………………75、毛坯选择分析………………………………………………86、浇注位置及分形面的选择…………………………………107、铸件的铸造工艺图………………………

2、…………………11二、锻造课程设计（汽车半轴）…………………………………121、零件名称……………………………………………………122、零件简图……………………………………………………123、技术要求和生产性质………………………………………124、零件的选材分析……………………………………………125、毛坯选择分析………………………………………………146、工艺流程……………………………………………………15三、焊接零件的设计（乙炔气瓶）…………………………………161、零件名称……………………………………………………162、零件简图……………………………………………………163、技术

3、要求和生产性质………………………………………174、零件的选材分析……………………………………………185、焊接方法的选择……………………………………………196、焊接结构的工艺性设计……………………………………207、生产工艺流程………………………………………………20第三篇课程设计感想与体会……………………………………………21第四篇参考资料…………………………………………………………2323/231．课程设计的目的：《工程材料与热加工基础（Ⅱ）》是工程类专业必修的一门工艺性、实践性很强的综合性技术基础课，其内容包括工程材料学、铸造、锻压、焊接等。为提高学生的工程实践能力和综合运用

4、所学知识分析解决实际问题的能力，在学习该课程后进行一周的课程设计。其目的是：1）通过课程设计的实践，使学生进一步加深了解和巩固课程所学的有关知识，提高学生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。2）通过课程设计使学生初步达到在一般机械设计中能合理选择材料、选择毛坯生产方法，并能合理安排典型零件的热处理工艺、零件制造工艺流程及结构工艺性分析。2．课程设计的主要内容：本课程设计包括典型零件的材料选择，热处理工艺路线的安排，零件毛坯生产方法选择[主要包括铸造（液态成型）、压力加工（塑性成形）和焊接（连接成型）三种成型方法]。课程设计的要求：1)学生根据课程设计指导书中规定的零件或由任课教师指

5、定的零件，任选三个零件（包括铸件、锻件和焊接件各一个），分析各个零件的工作条件、受力状况、失效形式等，合理选择各零件所用材料、选择毛坯生产方法，并能合理安排零件的热处理工艺、制造工艺流程，按设计指导书中要求进行结构工艺性分析与工艺设计。2)设计中制订的工艺方案（如选材方案、毛坯选择方案、铸造工艺中分型面的选择方案等）,应考虑2~3个方案进行比较,充分论证,选取最佳方案,并在设计说明书中详细叙述,不能只给出简单的结论。3)每个学生完成一份完整的课程设计报告。设计说明书是反映设计结果的技术文件，必须认真写好。要求论述清楚，文字简洁，书写（或打印）工整，论述中应附加必要的插图说明。4)课程设

6、计报告的格式：首页为题目，依此为任务书，目录（目录应标明序号、标题和页次），正文、体会和建议、参考资料。3．课程设计的完成情况：教学内容由课程设计布置（2~3学时）、辅导（2~3单元）、综合实验（5学时）、自行设计大作业组成，共5天。第一部分课程设计布置（2~3学时）1)设计的目的2)课程设计题目的选定与要求3)课程设计的内容与步骤4)课程设计的时间与安排23/231)课程设计的要求第二部分实验（5学时）1、通过《工程材料与热加工基础》课程的学习，了解材料常用的力学性能试验方法与设备，学会硬度计的使用，学会光学金相显微镜的使用，学会分析常用碳钢的平衡组织，学会使用常规的热处理炉进行常规

7、的热处理实验，掌握热处理加热、冷却方式对材料组织与性能的影响等。2、在以上基础实验的基础上，任课老师同意的情况下，欢迎同学进行一些综合性和设计性的实验，并写出预备实验报告、实验题目、实验目的、实验所用材料与设备，并对实验的结果进行必要的分析等，交给任课老师审阅，确定实验时间后由任课老师或实验老师指导进行实验。第三部分学生自行设计与教师指导（3~4天）1、三种零件（铸件、锻件、焊接件）确定后，学生要查阅相关的资料，了解各个零件的工作条件（受力大小