2015年人大公共管理学院公共政策考研真题,考研知识点框架,考研经验.doc

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1、中国人民大学公共管理学院考研指导中国人民大学公共政策考研模拟试题一、名词解释（每题4分，共20分）1、公共财政2、政策执行3、危机管理4、模型5、头脑风暴法二、简答题（每题15分，共90分）1、简述公共财政的功能2、税收与其他公共收入相比有何特点。3、评析分权优于集权4、请从政治角度理解公共政策5、请结合实例谈谈公共政策应如何体现社会公正6、请举例说明政策规划的思维方法三、论述题（每题20分，共40分）1、某县一个县长配有16个副职，其中只有两个在上级部门备案，请分析这种做法是否合适。2、根据材料回答下列问题：2003年9月1

2、5日，72岁的冯彩云再次前往北京市公安局原收容遣送站。此时距离1999年9月儿子徐英东在此不明下落整整四年。收容遣送站位于北京市昌平七里渠，距离市区30公里。自从收容遣送条例废除后，这里已经摘牌。徐英东突然小时是在1999年8月的一天。28岁的徐英东是安徽潜山县人，曾在家乡一个小研究所工作，1999年6月只身来到北京推销项目成果。7月，徐英东打电话给母亲，说推销并不理想。电话里他的声音很沮丧。徐英东是家中老小，又是独子。放下电话冯彩云并不放心，决定到北京接儿子回家。母子见面后，徐英东答应和母亲回家，他说走之前要和朋友打声招呼，

3、让母亲在宣武门地铁口等他。那天早上冯彩云看着儿子走远。至今冯彩云恍如梦中，那就是永别的最后一眼？冯彩云坐在地铁站的马路边一动没动整整一天。儿子没有再回来。直到今天。为了找儿子，冯彩云去了儿子打工的地方，去了租房子的地方。能想到的地方他都去了。有经验的外地人指点冯彩云，离城30多公里的昌平七里渠有个收容遣送站，北京没有“三证”的人都集中在那。68岁的冯彩云从北京南站的菜市口坐3个小时的车到昌平七里渠。收容遣送站的接待员说：“如果我们收到你要的人会送到合肥遣送站，你回去等吧。”冯彩云不甘心这样等下去，她找到了“筛沙子”的地方，但没

4、有办法靠近，周围有警察。她只好站在不远不近的地方看每一个干活的人，看姿势有没有像自己儿子的。“儿子是不是已经被送回安徽了？”冯彩云这样安慰自己。临近国庆，她匆匆回到安徽。合肥遣送站的回答是：没有接到过这个人。冯彩云再度返京，收容站的接待员仍旧答复：“你回去等，只要人送到安徽，会通知你们。”2000年元旦，冯彩云和老伴徐里三第三次进京。两位老人常常冒着风雪来往昌平。一次，一位女接待员突然告诉冯彩云：“我们通过电脑查到了，徐英东，现年28岁。9月9日，由丰台派出所送来，编号1572.9月13日，乘63次火车送安徽宿县遣送站。去那里

5、找吧。”冯彩云和老伴当天立即离京返家。宿县遣送站的回答让他们惊诧不已：“我们已经把材料查遍了，根本没有叫徐英东的人被送进来。”或许被送到了附近的遣送站？从宿县出发，冯彩云到安徽池州、安庆、合肥、江苏徐州等几个遣送站挨个查找。几乎走遍安徽，两个月查询的结果均是：查无此人。2000年1月末，冯彩云和老伴第四次进京，但仍无线索。冯彩云和老伴在返乡的火车里度过了那一年的年三十。气候，冯彩云30余次进京找儿子。他说，找到2001年，她心里隐约有了一种不祥的预兆：儿子死了。2001年9月，冯彩云向公安部提出行政复议，请求确认北京市公安局收

6、容遣送站行为违法；责令收容站放还徐英东；赔偿因收容造成的一切损失。2001年12月20日公安部的复议决定书让冯彩云第一次知道了事情的部分真相。经审查，1999年9月9日，徐英东在北京市丰台区方庄地区因“无有效合法证件，无固定职业及住所”被北京市公安局丰台分局审查，并于当日移送北京市公安局收容遣送站待潜。9月13日，收容遣送站在准备遣送徐英东时发现其下落不明。2002年9月2日，北京市第二中级人民法院依据《行政复议法》和《行政诉讼法》的相关规定，裁定“冯彩云不具备原告诉讼主体资格”，驳回起诉。这意味着，只有徐英东本人才有资格作为

7、行政诉讼的原告起诉。除非徐英东死亡，冯彩云才可以作为亲属申请行政复议和提起行政诉讼。接到裁决，冯彩云质问：“你让我怎么证明我儿子死了？我天天找，天天找，不也是在找这些证据吗？”试分析哪些制度是收容遣送制度本身造成的？哪些悲剧是收容执法造成的？并结合材料分析政策终结的对象、形式和措施。公共政策考研模拟试题(二)一、名词解释4、有限理性模型5、政府议程6、垃圾箱理论二、简答题4、价值前提和事实前提的联系和区别有哪些？5、政策评估的基本内容包括哪些？6、政策议程的触发机制的影响因素和类型有哪些？三、论述题2、心里效应有哪些？请结合实

8、际分析不同心理效应对决策质量的影响。考前攻略：考研英语答题思路及时间控制距离2014年研究生入学考试很近了，所有考生在考试内容的复习上已接近尾声，现在希望广大考生放慢复习节奏，调整心态，将自己调整为考前最佳状态，争取将平时的积累最大化的发挥出来。在考前及考场上，要从答题思路及