某某首届物流仿真大赛项目设计方案.docx

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1、某某首届物流仿真大赛项目设计方案物流企业人力资源管理与组织方案岗位设计我们本着职位设定区域分配人员，按职位需求设定管理人员的原则制订了我们小组的物流企业人力资源管理与组织方案。人员配备总经理1名（统管仓库的一切工作）仓储经理1名（从事仓库货架的管理）入库经理1名（从事入库作业的检查）配送部经理1名（从事出库作业的检查）客服文员15名（仓库部门设定需要）入库管理员4名出库管理员5名（共9名）28阁楼拣货区（9名拣货员（按出口）8名货架理货员（按货架））电子标签区客服文员1名（电脑一台，整理数据需要）设备存货

2、区（搬运工8人）（搬运工仓库里运输人员需要）复核员1名补货员2名保洁员3名共60人。安全库存与订货批量方案安全库存方案加多宝凉茶的仓库安全库存为750件，当到3.65天订货周期时，发出订货，单次订货量为21211件。(定期采购型)哈尔滨啤酒的仓库安全库存为188件，当仓库库存到8521临界点时，发出订货，单次订货批量为2000件。（定量采购型）漫步者耳机安全库存为9件，当仓库库存到343临界点时，发出订货，单次订货批量为400件。（定量采购型）28订货批量方案加多宝凉茶：安全库存：Qs=ɛ*max⁡(Tk

3、)*Qp=1.5*1*(36500-30500)/12=750订货周期：T=2SDH=2*20/400000=3.65天订货批量：Q=Qmax-库存余额=Qs+(T+L)d-14400=750+30.01*400000/365=21211经济批量：Q*=2DSH=4000哈尔滨啤酒：安全库存Qs=1.5*1*1500/12=188订货点R=dp*max(Tk)+Qs=8333.3+187.5=8521经济批量Q*=2DSH=2000漫步者耳机：安全库存Qs=1.5*1*70/20=9订货点R=dp*max

4、(Tk)+Qs=333.3*1+9=343经济批量Q*=2DSH=40028ABC储位安排方案ABC分类ABC分类法原则：分类占总库存品种数百分比占总出库频率百分比A类库存1070B类库存2020C类库存7010由表可知：总共10种货物，总出库频次为：102069由ABC分类法原则占总库存品种数百分比得：分类序号A类库存1B类库存2、3C类库存4、5、6、10、12、13、15由ABC分类法原则占总出库频率百分比计算：28序号1:73126/102069=71.6%2、3：（10269+8368）/102

5、09=18.2%剩余品种：（3183+1372+1295+1178+1148+1079+1051）/102069=10.2%综上所述得：分类序号A类库存1B类库存2、3C类库存4、5、6、10、12、13、15储位安排在ABC分类法则中，将流通性最强的A型货物摆放在电子标签拣货区。将B型货物堆放在阁楼货架一楼（F010101-F110603），将C型货物堆放在阁楼货架二楼（F120101-F220603）。经查询A类：加多宝凉茶存储于立体仓库，现需将加多宝凉茶移至电子标签拣货区。B类：哈尔滨啤酒存储于电子

6、标签拣货区与立体仓库，现需将哈尔滨啤酒移至阁楼货架一楼。28恒大冰泉存储于阁楼货架一楼，正确。C类：漫步者耳机部分存储于立体仓库，部分存储于阁楼货架一楼，现需将全部移至阁楼货架二楼。康师傅方便面、欧莱雅面膜、惠普打印机、iPhone5s存储位置正确，无需变动。拣选方式方案选择拣选方式选择播种式电子拣货选择依据类似于逆向的摘取式电子拣货，显示屏高速操作员将在哪儿“播种”商品，而不是高速操作员“摘取”那些商品。在典型配置中，每一货位代表一张订单，均设计一个电子标签。操作员扫描产品条码后，电子标签将显示那些货位

7、需要该产品以及所需的数量，操作员只需根据电子标签灯号与显示数字将货品配送给相应货位即可。此种方式适合于商品品规较少、配送门店相对较多的拣货作业环境。28播种式分拣，是把多份订单（多个客户的要货需求）集合成一批，把其中每种商品的数量分别汇总，再逐个品种对所有客户进行分货（形似播种）。选择理由：这里郭明接到五笔订单，并且每笔订单的品规较少，播种式分拣可以大大提高分拣效率。分拣系统规划设计方案拣选路径S型启发型28分割回转法：分割穿越策略28路径计算根据中心图纸数据地图长32950宽10650两货架距离为659

8、0单个货架长1775.S型启发型：3*6590+3*10650+5*1775=57045分割回转型：2*10650+6*6590+8*1775=75040分割穿越策略：36*1775+3*6590=103440依据上述计算可得采用S型启发型拣货路径最短28企业SOP制定方案目录一、货物入库操作二、装卸作业三、分拣包装四、仓库盘点标准操作程序五、货物出库操作六、仓库安全工作28«仓储业务»货物入库操作货物入库操作1.0目的：检查