正文描述:《人教版第一章声现象单元测试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、声现象学生:唐福升得分:83分一、选择题(每题3分,共36分)在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.将答案填写在每题的题号前.30分1.下列关于声现象的说法中,正确的是(B) A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快2.关于声现象,下列说法正确的是(A)A.物体振动得越快,声音的传播速度越大B.人说话是靠舌头振动发声的C.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D.一切发声物体都在振动3.在操场上上体育课,体育老师发出的口
2、令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是(A)A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大4.关于声的知识,下列说法错误的是(B)A.声音借助介质以波的形式传播B.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声5.下列关于声音的说法中不正确的是(B)A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要根据音色
3、来判断的D.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6.噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是(C)A.机动车辆在市内严禁鸣笛B.学校将高音喇叭换成许多小音箱C.清除城市垃圾,保持环境整洁D.在城市街道两旁种草植树7.有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是(D)A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播B.超声波的音调很低,所以人听不到C.超声波不是由物体振动产生的D.超声波能传递能量8.通过学习
4、“声”,你认为下列说法正确的是(A)A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音C.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动D.声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小9.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是(C)A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10.常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听,这是因为(A)A.狗
5、、猫比人的听觉频率范围广B.人比狗、猫的听觉频率范围广C.狗、猫比人的发声频率范围广D.人比狗、猫的发声频率范围广11.将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是(B)A.声波传到鼓内去了B.鼓面停止了振动C.鼓的振动变快了D.以上说法都不对12.能说明“液体可以传播声音”的事例是(C)A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声二、填空题(每空1分,共24分)20分13.用大小不同的力敲音叉,发声的音调
6、不同。敲击后,音叉的声音会逐渐变弱,则是因为音叉的振动越来越小。14.蚊子和牛叫声的区别是:牛叫声音的音调比蚊子粗犷,而响度比蚊子强。15.用硬塑胶片在梳子齿上划动可发出声音,用力划比轻轻划的声音的响度大,快划比慢划的声音的音调高。16.从物理学角度看,噪声强弱的指发声体做无规则时发出的声音大小,要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过70dB。17.潜水艇在水下航行时用声呐作为探测周围物体的工具,是利用了超声波具有方向性好和在水中传播的特点。18.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到
7、烛焰在摇晃,说明:声波具有传递能量。19.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中深处的深度是3000m(声音在海水中传播的速度是1500m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是真空不能传声.20.星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的音调(填“响度”或“音调”)。正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了。他是根据声音的音色判断是小刚在喊他。21.如图1甲所示,用竖直悬挂的泡
8、沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明振动能产生声音;如图1乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能传声.22.如图2图所示,图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图,从图形可知:图丁是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法多植树.甲乙丙丁图1图223.在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击
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