口腔健康教育ppt培训课件

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1、口腔健康教育中山大学光华口腔医学院预防科刘红春掌握口腔健康教育的重要性、任务与目的口腔健康教育与口腔健康促进的定义与区别口腔健康教育的原则口腔健康教育材料的要求口腔健康教育的方法、设计与评价熟悉制定口腔健康教育目标的意义与目标的基本内容前言健康与口腔健康口腔健康教育与促进概念口腔健康教育与促进原则口腔健康教育与促进方法口腔健康教育与促进计划前言由于现代科学的发展、医学模式的改变，出现了一些安全、有效的预防、诊断和治疗措施口腔预防医学和口腔公共卫生取得很大进步前言世界范围内口腔疾病的患病情况发生改变龋病和牙周病的患病

2、减低，越来越多的人们开始获得牙龄与寿龄的大致相当人们对口腔健康的要求和期望增加，由被动治疗发展到主动预防主动预防,保护牙齿过去现在和将来被动治疗,等待修复昂贵花费牙颌系统功能良好我国的口腔健康现状恒牙龋不如发达国家严重，但存在上升趋势乳牙龋患严重，特别是在经济不发达的农村地区，影响恒牙的发育中老年人牙周病患病严重，老年人失牙情况严重人口老化趋势，老年人的口腔健康影响生命质量前言口腔健康与人类健康和幸福息息相关，影响人类的健康、幸福以及高质量的生活。不能消极等待，到患口腔疾病后再去治疗，而应尽量维持人们的口腔健康状况

3、处于最完美的状态。有了这种信念，就能促进人们建立健康的生活方式，改变影响口腔健康的不良行为。前言口腔健康教育是使这一目标得以实现的重要途径，是使有效维护口腔健康的方法与公众真正掌握并使用之间架起的一座桥梁。口腔健康教育目的控制口腔疾病增强人们的口腔健康知识、态度和行为增进口腔健康健康“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身心健康、社会幸福的完美状态。”阿拉木图宣言（1978）这个健康的概念反映了人的生命活动的生物、心理、社会三个基本方面，扩大了医学的范畴。HealthHealthisnolongerjustamatte

4、rofanannualmedicalcheckup,butalsoincludeengaginginregularexercise,makingsensiblefoodchoices,gettingsufficientsleep,havingsomeformofspiritualbelief,maintainingfriendships,andindulginginadiversityofinterests.口腔健康牙健康是牙、牙周组织、口腔邻近部位及颌面部均无组织结构与功能性异常。WHO（1965）牙清洁、无龋洞

5、、无疼痛感，牙龈颜色正常、无出血现象。WHO（1981）健康教育的作用可以使人们加深对知识的理解和转变旧的思维方式；可能影响价值观念或使之更加清晰；可能改变人的信念或态度；可能使人掌握一些有利于健康的技能；可能改变行为和生活方式。TonesandTilford(1994)健康教育的目的健康教育的目的是帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望；知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切；并知道在必要时如何寻求适当的帮助。WHO(1981)健康教育自然科学和社会科学的交叉学科医学教育学行为学心理学社

6、会学美学传播学口腔健康教育以教育的手段促使人们主动采取有利于口腔健康的行为，如通过有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们的积极性，通过行为矫正、口腔健康咨询、信息传播等，达到建立口腔健康行为的目的。WHO(1970)牙科健康教育的目的是使人认识到并能终生保持口腔健康。Croucher（1994）口腔健康教育应该是一种强调预防和改变病人行为的简单易懂的活动。口腔健康教育的目的采取合理的健康态度和生活方式；在遇到不能有效预防和治疗的疾病时，尽量将这种疾病造成的损失减少到最小；鼓励合理而明智地使用已有的口腔保健服务设施

7、。Ashley（1989）口腔健康促进口腔健康促进是整体健康促进的一部分。健康促进:为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施。口腔健康促进包括：各种具体的预防措施，保证各种措施的实施所必需的条件、制度等，专业人员建议与协助领导将有限的资源合理分配，支持把口腔预防措施纳入计划，组织培训等。具体预防措施包括：调整自来水含氟浓度、食盐加氟以及其他氟化物的应用推广使用窝沟封闭控制含糖食品的食用次数采用糖的代用品在学校开展有指导的口腔卫生措施提供合格的口腔保健用品口腔健康促

8、进实例瑞士有一项政策，如果试验室中测试某些食物摄入30分钟后，牙菌斑的pH不会降低到5.7以下，则制造商可以在产品上标记“对牙齿有益”的字样。许多国家有立法和规章控制某些食物的生产、进口、标记、广告和销售，以限制市场上含糖食物并帮助消费者懂得如何选择食品，此外，适当地给予补贴或减免税以促进食品加工商使用蔗糖的代用品。增长人们的健康口腔健康教育知识，易于理解、