宁波职业技术学院学生顶岗实习管理办法

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1、宁波职业技术学院学生顶岗实习管理办法摘要：学生未取得相应的学分,不能予以毕业.同时要以就业为导向,并与毕业设计(论文)紧密...关键词：学生,论文类别：论文报告来源：牛档搜索（Niudown.COM）　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！宁波职业技术学院学生顶岗实习管理办

2、法根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）以及教高[2006]16号《关于全面提高高等职业教育教学的若干意见》精神，按照教高[2006]14号《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》要求，学院积极推进工学结合的人才培养模式改革，进一步强化学生的专业技能、人格特质和社会能力的培养，并高度重视实践教学环节，把实践性教学贯穿于人才培养的全过程，尤其重视校内学习与实际工作的一致性，要求学生在完成校内学习、实践、技能考证的同时，必须到校

3、外的生产、建设、管理、服务第一线参加半年以上的顶岗实习。为加强学生顶岗实习管理，确保顶岗实习的质量和效果，加强对参加顶岗实习学生的指导并强化各部门管理职责，特制定本办法。一、总体要求顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，是专业教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。学院要坚持“以他方为中心”的办学理念，积极探索半工半读、弹性学制和以学分制为主要内容的灵活的教学管理制度的改革，大力推行工学结合的校

4、企合作培养模式，积极推进学生顶岗实习工作，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式，使顶岗实习管理工作走向规范化、科学化。顶岗实习要课程化，并赋予一定的学分；学校要加强对顶岗实习的管理、指导与考核，坚持校内评价与企业评价相结合并以企业评价为主的原则，学生未取得相应的学分，不能予以毕业。同时要以就业为导向，并与毕业设计（论文）紧密结合，力求做到顶岗实习、毕业设计（论文）、就业三者的有机结合。在顶岗实习期间，学生既要完成顶岗实习的工作任务，又要结合岗位的实际确定选题并完成毕业设

5、计（论文）；指导教师既要指导顶岗实习，又要指导毕业设计（论文）；学校各部门要积极为学生开辟就业渠道，努力使顶岗实习单位成为学生的就业单位。二、管理机构及职责加强顶岗实习组织管理，是确保学生顶岗实习质量与效果的重要保障。学院要高度重视顶岗实习的组织建设，要建立由学校、企业、学生三方共同管理顶岗实习的管理机制，充分发挥学校、企业和学生党团组织的作用。分院、专业是顶岗实习教学管理的主体，全面负责学生顶岗实习的组织、实施和管理工作。分院要成立由院长、副院长、副书记以及办公室主任、团委书记、辅导员等组成的顶岗

6、实习工作小组和由专业主任、校内外指导老师、班主任等组成的顶岗实习指导小组，主要负责安排本部门的顶岗实习工作计划，落实措施，组织实施和监督检查以及学生顶岗实习的纪律和安全管理，处理违纪和安全事故，协调劳动保护和意外伤害保险等事宜，并组织专业拟订顶岗实习教学大纲并组织实施；同时将分院办公室作为顶岗实习管理的职能部门，安排专人专管顶岗实习等校外学习活动。教务处负责学生顶岗实习的业务管理，侧重文件制定、审核实习计划等，主管学生和教师的业务事项；学工部负责学生顶岗实习的思想政治管理，侧重协助分院做好学生政治思

7、想、安全纪律、心理素质等教育，以及党团组织建设和劳动保险、事故、纠纷等的处理。督导室负责学生顶岗实习的过程监控，侧重联合教务处、分院共同实施对指导教师过程性指导的监控；同时，要设立监督电话，接受师生及社会各界的投诉。产学研合作办公室及就业中心等配合专业、分院开展工作，侧重外联，负责协助收集整理归档企业信息、组织洽谈会、订立合同，联系和落实顶岗实习单位等事项，重点是开发、管理校外合作单位资源等；三、管理细则（一）顶岗实习的场所与形式顶岗实习单位和岗位是顶岗实习教学的实施场所，各分院、专业要确保每位学生

8、有稳定的顶岗实习单位和岗位。顶岗实习单位和岗位的落实要以学校推荐为主，学生自主寻找为辅。为与预就业相衔接，鼓励学生自主寻找和选择顶岗实习单位和岗位，对于不愿自主寻找以及无力找到实习单位的学生，各分院、专业要积极帮助其解决，以保证顶岗实习教学工作的正常开展。1、各分院、专业要妥善选择实习单位，安排学生到生产技术先进、管理严格、经营规范、遵纪守法和社会声誉好的企事业单位和其他社会组织实习，并就实习事宜与实习单位签订协议，明确双方的权利、义务以及学生实习期间双方的管理责任。