说工程造价专业教学ppt课件

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1、工程造价专业工程造价教研室－－戴勤友内容提纲一、专业概况二、专业模式三、专业内容四、专业管理一、专业概况程工管工造价1.专业渊源建筑工程管理专业→工程造价专业理论基础：以经济学、管理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主。在本科阶段相对应的专业有工程管理专业、建筑经济管理专业、建筑工程估价专业等。工程造价社会科学自然科学工程管理建筑经济管理工程估价本专业招生情况2006招生99人2007年招生165人2008年招生227人2009年招生173人本专业学生就业情况已有06级学生毕业后进入社会，就业率98%，专业对口就业率93%以上。07级学生正在建

2、筑企业顶岗实习，现在大多数学生就业岗位已定。2.专业形势（1）专业发展趋势从企业需要的人才规格来说，工程造价的从业人员必须是复合型的。从专业知识与技能发展要求来说，从单一向综合、从简单到复杂趋势发展。本专业的从业人员应具备的知识和技能是多方面的，应具有工程技术、经济、法律法规、交际与谈判、分析判断、策划谋略的知识和技能。（2）人才需求形式现在和将来一定时期建筑行业火爆，决定了建筑市场的繁荣，房地产公司、建筑安装施工企业、造价咨询公司也应运而生，也很昌盛，这些企业等对造价人才（包括造价员和造价工程师）的需求量较大，而且不断增加，因此决定了对造价技术人才

3、的大量需求。以下是我们作的人才需求调研，从中可以看出造价专业人才的需求情况。专业人才市场调研情况四川省的建筑业情况四川现有建筑施工企业4000多家建筑装饰企业2000多家房地产企业4000多家建筑安装企业近2000家路桥建设、市政建设企业1000多家建筑设计院所200多家这些企业都需要工程造价人员。泸州市的建筑业情况泸州地区现有建筑类企业约500家。其中建筑施工企业有270余家（一级建筑企业8家，二级建筑企业60余家）；房地产企业128家（一级企业3家，二级企业10余家，其余是三级企业）；建筑管理与服务企业100余家（工程造价咨询企业、工程项目管理企

4、业、招标代理企业、工程监理企业）。泸州市建筑企业从业人员2007年80余万人，2008年90余万人，2009年近100万人。既然有土建工程造价人才的需求市场，那我们就要提供这类人才。这与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（２０１０－２０２０年）“以就业为导向”的专业设置方向的指导思想是吻合的。我们的毕业生就业领域与岗位造价专业的毕业生主要在建筑安装施工企业、建设单位、房地产公司、工程造价中介机构等企事业单位，从事工程计量计价与控制的造价员、预算员或资料员等岗位工作。二、专业模式1.工程造价专业建设的总体指导思想培养高质量人才出发点与归宿点重点着力点

5、支撑点学生发展课程建设实验实训条件建设师资队伍建设背景行业与地区经济发展2.专业定位（1）本专业与地方经济发展的关系建筑业虽然不是泸州市的四大支柱产业，但是建筑业可以为这四大支柱产业提供服务，因为各行业的发展都需要基础设施建设，需要建设厂房、车间、办公楼、住房、道路、环境绿化等。泸州的工业园区，交通，市政，水利等都需要工程建设，建筑企业及其从业人员都可以在这些领域中有所作为。（2）专业方向定位从行业实际需要和发展来看，土建工程数量最多，需要的专业人才也是最多的。因此，我系的工程造价专业的专业主攻方向是土建工程。这与行业发展和区域经济发展密切相关。（3

6、）专业建设定位经过3－5年的专业建设，把工程造价专业建设成为市院级品牌专业。（4）职业能力层次定位从业人员的职业能力分为三个层次：低层次：按图算量算价。按照给定的图纸能够精确地计算出工程量并能够根据相应定额计算出价格。中层次：按实算量算价。能够和施工现场相结合可以准确地预计并测算出施工成本高层次：合同谈判与造价控制。拥有丰富的专业知识和经验并精通相关法律与合同条文知识，真正胜任合约的谈判与控制。我系工程造价专业毕业的学生要确保全部达到低层次，多数达到中层次，少数达到高层次。2.专业目标（1）专业人才培养目标（2）就业面向与岗位目标（3）执业资格目标

7、毕业生应达到全国注册造价员人才标准的要求。建筑施工企业房地产企业工程建设咨询企业造价员或预算员3.专业模式（1）专业人才培养模式以就业为导向，工学结合、校企合作的“1232”人才培养模式。（2）教学模式采用“基于项目导向的工作过程”教学模式。三、专业建设我们系已把本专业列为系级重点专业，已开始了全面建设。我们进行了专业调研，确定了专业建设的指导思想、建设目标、建设内容。正在构建工学结合的课程体系和实验实训教学体系。在学院和系部的大力支持与帮助下，经过本教研室全体教师的努力，在3－5年的时间内本专业一定能成为品牌专业。（一）现有专业条件（1）师资队伍本

8、专业现有教师7名，其中副教授2名，讲师2名，助教3名，在读研究生1名。（2）实验实训条件工程造价实训室1间（