东方电大工商管的理专科计算机期末复习应用基础实验报告

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1、计算机应用基础实验报告学校：广州东方电大姓名：温小婷学号：专业：工商管理教学点：天河区，军区干休所班主任：周文勇54实验一：WindowsXP的使用实验目的：1、掌握WindowsXP的启动和关闭；2、掌握窗口、资源管理器的基本操作方法；3、掌握定制个性化工作环境的基本方法；4、掌握记事本的基本操作方法；5、掌握IE的使用及收发邮件的方法。实验内容和步骤：1、给计算机加电，观察WindowsXP的启动过程和启动完成后的屏幕的全貌。2开始——关闭计算机——关闭，观察WindowsXP的关闭过程。3、右击桌面无图标处和右击桌面上的某个图标，观察出现的快捷菜单。拖拽图标使桌面显得

2、凌乱，再右击桌面无图标处，分别选择“排列图标”项后的几种排列方式，观察出现的效果。4、双击“我的电脑”图标，单击“最大化”、“还原”、“最小化”、“关闭”按钮，并改变窗口大小和移动窗口位置。5、启动资源管理器，观察资源管理器的窗口结构6、选定C盘，新建一个“mytemp”的文件夹，删除后从回收站中恢复删除。7、选定C盘下的Windows文件夹，右击后单击快捷菜单中的“搜索”，在文件名框中输入“*.TXT”。8、在搜索结果中选定前3个文件并复制到“mytemp”文件夹中。然后，将“mytemp”中的第一个文件更名为“test.txt”。将第2个文件拖至回收站来删除。549、类

3、似地，在Windows文件夹中查找“*.exe”文件，将第一、三、五、七四个文件复制到“mytemp”中。然后，在“mytemp”中建立一个文件夹“test”，将“mytemp”中的第一个EXE文件移动到“test”中，观察各文件夹的变化。10、删除“mytemp”文件夹，清空“回收站”。11、右击任务栏的无图标处，设置或取消“自动隐藏任务栏”、“锁定任务栏”、“快速启动栏”。12、启动记事本，并输入课本151中“四、2”的内容，设置“自动换行”和字体。13、启动IE浏览器，观察其窗口组成。14、在IE地址栏中输入www.sohu.com，并单击搜狐网站的“新闻”链接，回到

4、搜狐主页，将其添加到收藏夹中。15、使用工具菜单中的“Internet选项”，设置禁止显示图片和弹出式广告窗口，然后刷新网页，观察结果。16、在IE地址栏中输入www.google.com，进行搜索（比如搜索内容为“沙尘暴”、“国产汽车”等）。17、在IE地址栏中输入www.163.com，申请电子邮箱并进行收发电子邮件（带附件）的操作。54实验二：Word2003的使用实验目的：1、掌握Word2003建立和编辑文档的基本方法；2、掌握Word2003文档版面简单的编排方法；3、掌握Word2003表格的编辑方法；4、掌握Word2003图片和艺术字的插入和编辑方法；5、

5、掌握Word2003样式和模板的创建和使用方法。实验内容和步骤：1、尝试Word2003的启动、退出，观察Word2003启动后的窗口状态、缺省文档名、工具栏的组成等。2、在当前文档中随意输入若干中英文文字、词（各十个以上即可）后，将此文档保存为一个名为Test.doc的文档文件（文件夹自定）。3、输入课本115页中7.1.3节第3步中的文字内容，并按要求设置好格式，然后存盘为Test1.doc文件，退出Word。4、打开上一步的文件，进行页面设置：左右边界为3厘米、上下边界各2.5厘米5、按下述要求进行段落设置：各自然段向左缩进0.8厘米、各级小标题一律左对齐、所有正文部

6、分一律使用宋体小四号字、所有英文字母一律使用TimeNewRoman体）6、选中2.1下一段，单击格式菜单中的“分栏”54命令，设置为分两栏，应用于“所选文字”。7、使用工具菜单中的“选项”命令，在“安全性”选项卡中设置“打开权限密码”，将此文档另存为Test2.doc。8、按课本47页图3.2所示，建立好表格并进行表格结构的修改、对齐方式（所有单元格垂直居中、整个表格居中对齐）、斜线表头、边框和底纹等操作，存盘为Test3.doc。9、新建一个文档，输入若干文字，再插入一幅图片（设置环绕方式为：衬于文字下方、冲蚀，并改变图片大小和位置）。然后插入一个文本框，在文本框中添加

7、表格、艺术字、自选图形等，存盘为Test4.doc。10、打开“Test2.doc”文档，新建一个空白文档，修改其中的“标题1”的样式为：“中文黑体、小一、不加粗、西文Arial、单倍行距、段前和段后均为1行”；新建“标题4”的样式为“基于正文、后续样式为正文、中文黑体、小四、加粗、西文Arial、1.5倍行距、带边框、10%底纹”；将新建的样式和修改后的样式复制到“Test2.doc”文档中。11、使用本机所带的“报告”中“公文向导”模板，创建一个新文档。12、根据向导内容填写适当内容，并在文档中输入公文，使其成