和美文化大讨论

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1、b书与“和美”共行王军“和美教育”模式所追求的教育理想是：公平、和谐、自由、健康。构建和美校园，实施和美教育，实现教育理想，就是要创建一个优良的育人环境，培养综合素质高的人才。“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。”我校注重引领学生读书写作，提高学生文化品位，使学生能做到爱读书、读好书、善读书。学生在阅读经典的过程中渐渐形成谦和礼让、宁静致远的和美情操，用语用字也体现出才华横溢、温文尔雅的个人魅力，为学生树立良好的人文品质。我校的图书室存书不算少,书对学生的影响尽人皆知.我努力营造一个好的阅读环境,让学生在美的环境中享受书籍带给学生的美好.和美解读赵玉青1.和美教育就是把

2、和谐而美、美而和谐的教育思想，贯穿于教育的全过程，通过优化整合各种教育资源，营造轻松、愉悦的教育环境，在师生快乐学习和共同成长中，塑造善良正直、求真尚美品格的教育教学活动。  和美理念的提法,我认为很好.2.我们不断用创新的精神和全新的思维方式演绎着属于我们自己的和美校园文化，通过和美生态环境、和美人文环境、和美课程文化、和美节日庆典活动的创建，真正让全校师生过上了一种幸福完整的教育生活。bb3关于和美建议让和美进入课堂“和美”教育有利于营造和谐的教育生态环境，有利于学校内部管理的深化，有利于激活教育情怀，有利于师生和学校的可持续发展。我作为一名任课老师,努力上好每一

3、节课,“和谐课堂”，也是“和美教育”的一个重要方面。　　我注意到,在以往的传统课堂教学中，常常能发现这样的现象：老师激励学生时说：“谁能比他说得更好？”；一个学生的发言还没有结束，其他同学就迫不及待地举起手来，“我来，我来”；学生答错了，讥讽嘲笑声此起彼伏；学生评价学生，只会看到缺点……这一切都跟“和谐课堂”的构建格格不入。　　“构建‘和谐课堂’，根本目的是还原学习的本来面貌。让学生学习得快乐，激发求知欲，完善人格，从而促进每个学生最大限度地和谐发展。”教学中民主融洽的师生关系、生生关系，教师、学生的平等对话等等，都是“和谐课堂”的重要体现，“这不仅是一种教学氛围，更

4、是一种教学效率。”在今后的教学中,我要加强这方面的学习和研究.这是最近学习和美教育我的一点体会.　　和美的校园 精彩的教育校长张书振校园文化是一所名校的灵魂与气质。优秀的校园文化是形成卓越办学成果的基础，而办学的优秀成果又推动名校文化的形成发展。一所好的学校必然是一个好的“文化场”，它可以通过“场”bb的引力凝聚智慧，通过“场”的势能约束行为，通过“场”的辐射激励师生，通过“场”的影响促进师生发展。一、什么是和美？先说和，相加为和。大家都知道人多力量大、众人拾柴火焰高的道理，许多英雄豪杰正是凭着这星星之火，点点累加，成就了不世之业。和，有相处融洽、配合得好的意思，譬如

5、和好、和睦。和者，损之补之，这就是说配合融洽、知所进退、有所损补。和，还有和谐的意思。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 师生互敬互爱，同学之间友好相处，从而打造和谐的学习氛围与和谐的人际关系。和，还有同的意思，君子和而不同就是君子同而不同，第一个同讲的是一般性、共性，后一个讲的是特殊性、个性。虽然我们都是老师，都教书育人，但分工不同，职责不同，每个人都在自己的岗位上努力工作。虽工作不同、职责有异，但大家

6、心往一处想，劲往一处使，共同把教育做好，也就和美了。    然后说美，和美和美就是为美而和，“和”要有目的的正确性、合理性，否则“和”bb就不一定美了，古今中外对美的描述各有千秋，我们生存的世界星辰灿烂，山河壮丽，气象万千，美不胜收，有人闻鸡起舞，有人见月伤心，感时花溅泪，恨别鸟惊心。美，当是人们对自然的感悟吧。自然界的万物和人气灵相感而形成了美。有了美，就有了润泽，就有了阳光、向上，就有了快乐……   和美，整体来理解就是人与人、人与自然间相互尊重、相互包融、和谐共生的理想状态。一句话：大家美才是真的美，才是和美。借用费孝通先生的话说，和美就是：“各美其美，美人之美

7、，美美与共，天下大同”。二、什么是和美校园？和美校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和美校园是一种人文环境。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。校园的每一寸地方，洒满灿烂的人文之光。和美校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。1）科