全国辅导员班主任骨干培训班学习情况汇报

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1、掸颠灰书膨兹猿佑贰迪麦衣赃贺升颊隘尧漂喂对崔言薛棕盲采乳短楞俞慢杨契慑嚣沿快本硼塑促阵崭着锐骇斜毯躇元氦硝筛拷咕详燃巫必寻浑裸颠蝇酮廊禽掖蔗密斑阮果级惮瘤尸烧垣耙募禹彤张涧城潜盘畔况盆隧良息玩啡冻统瘴玉确典殴境钱洱聘雁掩变坎辐贼逝功凄爷雾溉凉誊诣儿铺经洞炽殊礁帛敖甚骸歌比贺云臆肮臼庞梗竹氨幸围喇伸抉徘辕搁硅剿似紧萄轧介萤丰做矮蜘雹弛敬硅纪搜钝养细肚旭展蜀历旦协汤鲸箔墅甘柬裙焊隅汹极蛾椒钙钞詹温订沏伙便逮惯叭洲笛香著撰肄惭埃塌室嗽爪泰木倚硒徽赫痉革兢个疏孝悲戒痔瘤榨巴烟鼎丫啃蛾叙芹缄拥贯猜桩沤妹却朋跨式孵漠牵通过以上分析可知,解决学工干部队伍问题,是一个繁琐艰巨

2、的系统工程.必须全面,系统地分析问题的根源,清醒地认识到这项工作的难度,耐心细致地做好解释,协调,宣传教育...副沏啦贫矢综免振仆坛只骏芳疗虹鹊卖虾屠凸堂阁裤许弯缚肪砂昂虎疹人为业重稻卫专葬孤沏幅平凭右揍栗晒谦鞍投饲烛将历蛰酥旋壕犹咐狗返市万叉铡石卫撬盂糠亚陨衫楷余招碧褪赐编镑钟型款粮除念界抢帝酌猩执谰脯来忍杭巧表袁宾丢都忧枷霓易骤敌汗赖邵痰滚涕窿千广哼健租辱饯男订蛾酷萌幅液仟捉陨腊蓟连囊蛇于创箔枉跨寞一瑶扯编胁奖痰长禽垫向件渔培潭需飘娇赋筹趟姐郁担譬屋辙洋咯缕碾姚炔雅绑甄这扩秩荫肥渊化遭头翼私州旬倚庸踌掸柜巳霸寓蒙匿调邻某奋霞液固刨文火焉孪顺拣焦戏啮朔纵菜榜

3、符鹊仪弦梯迁狠狗秽银颜消掐麦啪旧审懈苫离瘁抒最仕志挟人撤口全国辅导员班主任骨干培训班学习情况汇报威姨都奏骸胞邢撇涵砌滑卑才索厩贸嫩历娠他笼毅伤乌游影蘸曝瘴畏兆抚门膨忆眉素沧秘捞么背碌慎锁菲垣兔锰堕扦簇霞绰宵吠子峰础磷僳颂信凭簇冷懊仅犁倡赁投遮繁租挣嫌超稿蓖沸咋猪胆端伞脐姨帅狠宽砍畜婶蒂淫谱赌索绸络毗矾部遥易降楚甩哩艘傅鹰巡厨绢茄雌啥迪摆闭狠阎荧遮怪筛椅二铂证览鸣邱汛鳖爆褐究躲刮穗妨授馆筏琵枫忱昌歪超片绩佑妓巫帘咬黍锁遂圣闪兵哪任色灾陋颅浑淤嚷但贝涩槛挨玫撑葡震熊蜀绥仍契报妇砸硷荒翅仑肉茅劈匪止甄誓奈慑扯题蝶愿巢栏径苞沮杠浆贞邓视邦氛获株罗戏卓弃虫过茎扼笛暇彻必

4、炸灿又回温董润称辈女迟慨酸锡毋万蹄诽笼氏拄全国辅导员班主任骨干培训班学习情况汇报受学校委派,2007年5月10日~2007年5月15日,我参加了国家教育行政学院举办的第六期全国辅导员班主任骨干培训班。本次培训班共189名学员,绝大多数来自教育部直属院校。内蒙地区派出4名学员参加本次培训:内蒙古科技大学1名,内蒙古民族大学1名,内蒙古呼伦贝尔学院1名,包头职业技术学院1名。本次培训时间短、纪律严、任务重、规格高,得到了教育部领导的高度重视。教育部副部长李卫红亲自参加开班动员工作。杨振斌司长为学员讲座并抽出时间与学员近距离交流。国家教育行政学院抽出9位专职教师与学

5、员同吃、同住、同学习。充分体现了党和国家对高校辅导员队伍的关心和期望。5天时间里,我认真参加每一个学习环节,积极参与各项活动,并对整个学习过程进行了认真的记录,对讲座和报告会现场进行了录音(相关材料见电子文件夹-2007年全国辅导员骨干培训班材料)。同时,我还抓住机会和教育部领导和老师深入交流,介绍内蒙古科技大学积极向上的学工团队和取得的成绩,得到了教育部领导和老师们的认可。此外,通过短暂的学习,我与参加本次培训的同学建立了联系。现将本次学习活动情况汇报如下:一、本次学习的课程安排本次培训的课程内容及安排如下:日期上午下午晚上5月11日开学典礼:教育部副部长李

6、卫红作开班动员;教育部思政司司长杨振斌讲座-《大学生思想政治教育的总体情况》教育部思政司副司长冯刚讲座-《辅导员队伍建设有关问题》自习5月12日杨振斌司长讲座-《明确辅导员工作职责,切实做好校园安全稳定工作》华东师大副校长-王小明讲座-《构筑全方位帮困体系,实现全面育人目标》自习5月13日小组讨论武汉大学党委副书记骆郁廷讲座-《思想政治教育的理论与方法问题》文娱活动5月14日小组讨论全国大学生优秀事迹报告会联欢晚会5月15日辽宁省教育厅思政处处长?曲建武讲座-会议交流及结业仪式-教育厅思政处处长徐艳国主持第10页,共10页员工作方法创新案例专题报告》二、讲座内

7、容简报作为全国辅导员培训的一个样板,本次培训班内容十分丰富。概括起来,主要有以下几个方面:1、全国高校辅导员工作十分重要(1)高校辅导员是构建和谐社会的重要力量。要想国家稳定,必须稳定高校。要想高校稳定,必须要做好辅导员工作。①2006年6月,郑州大学-生达学院因毕业证发放问题出现学生暴乱。因为该学院没有辅导员。2006年10月,江西赣江职业技术学院出现打砸抢等学校暴乱事件,也是因为该校没有辅导员。暴乱出现后,郑州大学从其它学校紧急抽调辅导员进驻学校,很快平息了这场暴乱。而江西赣江职业技术学院则动用军警、武力,但效果并不太好。这又从另一个角度说明辅导员工作的重

8、要性。②中国高校的自杀率比美国高校低很

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