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时间:2019-02-23
《三严三实_专题教育之严以用权心得体会县委组织部》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、“三严三实”专题教育之严以用权心得体会县委组织部 如何对待权力,怎么使用权力,是衡量一个干部是否合格的重要标准,也是“三严三实”专题教育的重要内容。笔者认为,严以用权就要做到三个“心怀肚明”。 心怀明镜,肚明“树立怎样的权力观”。习近平总书记指出,领导干部要树立正确的权力观,把权力用在贯彻执行党的路线方针政策和各项部署上,确保权力行使不偏向、不越轨、不出格,始终做到公正用权。在任何时候任何情况下,要以人民利益为重、全心全意为人民谋利益,都要把执政为民、为民用权作为正确使用权力的基本要求,真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一
2、己之私。作为领导干部,手中或多或少都拥有一定的权力,这种权力是党和人民赋予的支撑领导干部做好工作的动力,绝不是当作是谋取个人利益的途径。要始终把权力看成明镜一般透亮,让明镜清晰的照出自己的内心,看是否牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋,在工作上主动接受监督,秉公用权、依法用权、谨慎用权。时刻提醒自己保持清醒头脑,增强拒腐防变和抵御风险的能力,管住小节,立起大节,挡得住诱惑,耐得住清贫,守得住寂寞,筑牢拒腐防变的防线,营造风清气正的良好工作氛围。 心怀责任,肚明“权力为谁用”。习近平同志指出,马克思主义
3、权力观概括起来是两句话:权为民所赋,权为民所用。这一精辟论述,深刻揭示了领导干部手中的一切权力都是人民赋予的,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。权力的最大诱惑在于“权”与“利”总是相伴而行、如影随形,如果忘记权力的来源和属性,模糊权力的公私界限,缺乏严格的自我约束和监督制约,权力很容易蜕变为个人牟取私利的工具。作为领导干部,一定要经常想一想自己手中的权力是谁给的,正确处理情与法、利与法、权与法的关系,决不能因私利而抛公义、因私谊而废公事。要始终保持党同人民群众的血肉联系,切实做到权为民所用,确立“万事民为先”的思想,时刻把群众的疾苦,群众的
4、冷暖,群众的安危记挂心上,乐群众之所乐,忧群众之所忧,想群众之所想,急群众之所急,帮群众之所需,真正为人民掌好权、用好权。 心怀敬畏,肚明“权力如何用”。对领导干部来说,是否真正践行“三严三实”,最大的考验是如何正确对待和使用手中的权力,为谁用权、如何用权。权力用得好,造福人民;权力用不好,就会损害党的事业、人民的利益。所以,领导干部必须牢记权力是人民赋予的,要敬畏权力、慎用权力,时刻警醒自己权力是一把“双刃剑”,努力用手中的权力为人民多做好事实事,决不滥用权力谋取私利。要摒弃特权思想,始终保持对特权思想和特权现象的警觉性,自觉接受人民群众的
5、监督。要树立法治意识,把法律当做信仰、当做红线、当做底线,作为内心深处的一种态度、一种价值判断。要做到勤政用权,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾困难敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争,始终保持“忠诚、干净、担当”的政治本色。篇:三严三实专题材料党的十八大以来,习近平总书记多次强调,各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。我觉得践行“三严三实”的要求,首先要在“严”字上铆足力气、下足功夫,努力构建全面从严治党的新常态。 锤炼作风以“修行”。修身,不只是一个认识问题,
6、更重要的是一个实践过程。个人素养,来自于长期与自己的恶习和薄弱意志作斗争。要时时检束自己的身心言行,做到“高、严、细、实”。一是高。高标准要求自己。给自己制定一个符合实际的高水准目标,在内心深处立一条思想红线。在日常生活、工作中,时时刻刻对照红线,不断地修正、完善自己,提高自己。立足本职岗位,着眼分管工作,做到观察问题细、分析问题深、处理问题巧、总结经验实,让群众满意,让组织放心。二是严。把“讲纪律、守规矩”当成一种自觉,自觉按原则、按规矩办事。甘当工作上的“小学生”,不断增强科学研判、驾驭执行的能力,使自己的行为合乎制度规范,合乎法纪原则,合
7、乎党性要求。三是细。从细节处入手,从小事做起,从自身做起,不以善小而不为,不以恶小而为之。时刻注意拧紧“总开关”、把牢“总开关”,及时清除思想上的灰尘和污渍,坚守共产党人的精神高地。四是实。讲究实际、实事求是、真抓实干。不好高骛远,不空谈,不虚夸,踏踏实实地对待学习、工作。克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,把心思用在干事业上,把精力投到抓落实中,扎实践行“一线工作法”,知实情、出实招、办实事,做到当好表率、作好榜样。想方设法着力解决基层和广大群众的实际问题,积极破解新形势下计生、教育、卫生难题。计生工作围绕“创先争模”工作目标,强集中促稳定,强基础促
8、发展,强服务促和谐,强机制促提升,强作风促落实。教育工作突出深化教育改革,强化教育管理,提升教育质量。卫生工作围绕基层医疗卫生机构综合改革,稳步推进乡
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