三严三实专题教育之“严以用权”发言材料与三严三实专题教育之严以用权学习研讨动员会

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1、三严三实专题教育之“严以用权”发言材料与三严三实专题教育之严以用权学习研讨动员会讲话稿合集三严三实专题教育之“严以用权”发言材料三严三实专题教育之“严以用权”发言材料习近平总书记曾说：严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。就是告诫全体领导干部为官要三思，用权须有戒，清廉为官，公正用权。广大党员干部要严以用权，就必须敢于破除权力私有化、权力商品化、权利家族化三种错误的权力观，公开、公平、公正用权。破除权力私有化观念。权力是人民赋予的

2、，组织授予的，用权要为组织分忧，让群众受益。当前，一些领导干部身处高位，认为权力是自己辛辛苦苦几十年挣来的，“一朝权在手，便把令来行”，利用手中的权力以权谋私，公权私用，使群众吃了亏，给组织抹了黑，让自己进了狱。究其因果，其实是他们“人不为己，天诛地灭”思想作祟造成的，是他们“山高皇帝远”侥幸心理造成的，是他们权力私有化观念滋生甚至无限膨胀造成的，严以用权，就是要引导教育领导干部树立正确的权力观，明白权利主体是人民，破除权力私有化观念，让权力回归正确的轨道。破除权力商品化观念。“当官发财两条道，为官心

3、中要有戒"。我党的性质决定了我党把立党为公、执政为民作为执政的宗旨，领导干部要权为民所用、情为民所系、利为民所谋，而不能把权力商品化。纵观古今中外的贪污腐败分子，权力私售、权钱交易、权色交易概莫能外。尤其是在改革开放的大潮下，一些领导干部不能正确认识和处理利益观，见利忘义、唯利是图，利用手中的权力大搞权力寻租、私相授受、权钱交易、权色交易，腐化堕落速度之快，令人折腕叹息。严以用权，就是要按制度、按规矩使用权力，将权力关进制度的笼子，还原权力的本质属性，杜绝权力“买卖”。破除权力家族化观念。“一人得道，

4、鸡犬升天”。在基层政权中，权力家族化的现象屡屡出现，如果任由这种现象蔓延开来，“割据一方”“称王称霸”的“土皇帝”将更加无所顾忌、肆无忌惮。从根源上看，这受传统文化中的糟粕:“家天下”思想影响甚大，同时又与我国改革开放前乃至改革开放后一段时期内的“子承父业”制度有很大关系。严以用权，就是要求领导干部不搞封建家长制，不把权力当成为自己和亲友谋官职、谋私利的法宝，不利用权力搞团团伙伙、人身依附，以对党的事业和国家建设的高度负责的精神，任人唯贤，选贤举能，共同营造“能者上平者让庸者下”的良好政治生态。三严三

5、实专题教育之严以用权学习研讨动员会讲话稿三严三实专题教育之严以用权学习研讨动员会讲话稿按照中央统一部署和要求，根据《中国科协开展“三严三实”专题教育实施方案》安排，为期两个多月的中国科协“三严三实”专题教育“严以修身”专题学习研讨已告一段落，今天开始转入“严以用权”专题学习研讨。今天的动员会就是要总结“严以修身”专题学习研讨工作，部署“严以用权”专题学习研讨并提出具体学习研讨要求。第一部分关于“严以修身”专题学习研讨实施情况“严以修身”专题学习研讨的核心是加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“

6、总开关”，做矢志不渝的共产党人。这一阶段的学习研讨收到了预期效果。一、坚持以上率下，起到了带头示范作用党组领导以上率下，围绕“严以修身”专题，带头讲专题党课，带头组织学习，带头开展专题研讨。5月13日我带头讲“三严三实”专题党课，之后，党组其他成员分别在所在支部和分管部门单位副处级及以上领导干部范围讲专题党课，机关各部门、各直属单位党组织书记在本部门、本单位全体党员范围讲党课。通过专题党课，广大党员干部深刻认识到“三严三实”专题教育的重要意义，全面准确掌握了“三严三实”内涵和要求，增强了践行“三严三实

7、”要求的思想自觉和行动自觉。6月4至5H,党组理论学习中心组学习扩大会围绕“严以修身”专题集中学习研讨，以习近平总书记的政治品格为标杆，深刻理解总书记治国理政的思想精髓，进一步加强党性修养，进一步坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”o机关各部门、各直属单位按照要求都开展了“严以修身”专题学习研讨，切实加强自我修炼，做好自我诊断，找准自身病灶，努力做到常修信仰之德，坚定理想信念，忠诚于党；常修勤政之德，心中有人民群众，执政为民；常修秉公之德，心中有原则立场，公正无私。二、精心谋划安排，各项内容都落到

8、实处机关党委牵头制定“严以修身”专题学习研讨方案，精心组织实施，有效推动专题学习研讨各个环节落在实处。一是机关各部门、各直属单位和直属学会安排专门时间，结合建党94周年和纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利及抗日战争胜利70周年活动，通过举办务虚会和座谈会、重温入党誓词、重走红军路、参观爱国主义教育基地和反腐倡廉警示教育基地等形式，积极组织党员干部开展专题学习教育，进一步坚定科协广大党员干部的理想信念，不断增强中国特色社会主义的“三个自信”o二是以