g大学处级干部2011年度述职报告

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1、石河子大学处级干部2011年度述职报告姓名：孙居民单位：化学化工学院职务：副院长2011年就要结束了，在新一届院领导班子的共同努力下，学院工作有了很大的起色，我个人也得到了进一步的锻炼。以下我就自己这一年来在政治思想学习，分管工作，廉政建设等方面向大家做一汇报。一、进一步加强大局意识今年的三月中旬，学院新一届领导班子宣告成立，同时学院的各方面工作也进入了快速发展的轨道。根据分工，我分管了学院的本科教学工作。在前届学院领导班子中，理论教学和实践教学是由两位副院长分管的，现在合并归一人负责，无形中增加了工作的压力

2、，但我还是尊重组织决定，接受了分工安排。我能够认真参加学院党委组织的各项学习活动，认真执行学院党委下达的每一项决定，处处讲党性，事事讲原则，能够顾全大局，注重团结。“己所不欲，勿施于人”是我工作和做人的基本准则。我能够严格遵守“八个禁止五十二个不准”条例，在业务范围内没有出现以权谋私、损公肥己的行为，认真履行各项程序。此届院领导班子中补充了较多的年轻同志，在工作中我能对他们予以充分的尊重，并注意沟通，注意分管工作中容易涵盖或忽视的部分，处处以学院的整体工作为重，以实际行动支持其他院领导的工作。二、根据学院分工

3、安排，本学年我负责学院的理论教学，实验教学，本科实验室建设，本科生实习，本科生毕业论文等工作。联系化学系、基础化学实验中心，对口部门为教学管理办公室。在化学化工学院的院领导岗位上已经任职三届了，6年来学院从一个幼苗已经成长为一株可以抵御风雨的树木，成为了一个走上健康发展之路的学院，为此我深感欣慰。在学院的发展中也有崎岖不平的坎坷道路，也有风风雨雨，请风雨同行中的各位接受我真诚的祝福，也请接受我对你们辛勤工作的敬意！在我分管的工作中涉及到学院的部分经费，教学管理维持费、实验维持费、实习费、论文费、备课费和基础化

4、学实验中心建设费。在各项经费的使用中，我能够做到严格把关，恪守厉行节约的原则，将有限的经费发挥出最大的作用，同时认真执行财务制度，履行签批程序，没有假公济私的行为，也没有发生任何违反学校财经纪律的行为。三、本学期主要的工作情况汇报：1.严抓考风考纪，提高学生的诚信品质上学期将学院的考风考纪工作做为了一项重要的工作来抓，在全院上下营造了健康的氛围。有了学院党委高度一致的认同，各位教职员工的认真努力，处理问题的果断和公正，使学院的考风考纪大为好转，此成果在本学期仍得以延续。2.调整基层教学单位，使教研活动正常化在

5、充分调研的基础上，将课程组的数目大大压缩，力求使课程组的活动正常化。在学期开始前组织专门小组对所有任课教师的教学文件进行检查，评选优秀，予以奖励；同时对系、课程组及学科建设进行中期检查，力求使各项工作日常化，规范化。3.强化教学过程的管理，以期提高教学质量本学期学院将教风工作的建设作为了一项重要的工作来抓。学院出台相关文件，严格听课制度，并将教学观摩和每人的听课情况作为个人年度考核的重要指标。从整体情况来看本学期全院教师在精神面貌、教学准备情况、教学过程等各方面均有了很大的改观。4.规范教学管理部门、基层教学

6、单位的工作认真学习学校下发的有关教学文件，及时向学院的各级领导传达其精神并布置各项工作，教学例会有议题，会后有通报，有检查，做到有始有终；重视教学文件的积累，对教学办公室和各系、各中心经常督促和检查，工作逐步走向正轨。5.今年有化工、环工、应化和化学四个本科专业以及精细化学品化学（高职）共计12个班级参加了生产实习（其中化学专业的学生赴喀什进行实习支教）任务，在大家的共同努力下，该工作得以顺利完成。在这期间，我也对周边的企业进行多次联系和走访，为拓展学院教学实习及科研合作基地做了一定的工作。6.今年的本科毕业

7、论文工作整体上大致正常。根据学校检查小组的意见和建议，学院很快做出反应，对本科生毕业论文工作中出现的薄弱环节加以弥补和整顿，使此项工作的程序严格化、规范化，为下一届毕业生的工作打下了良好的基础。7.本科实验室管理和实验教学工作一年来本科教学实验室的工作运转正常，各项规章制度得以有效地实施，没有任何事故发生，实验课主讲教师能够较好的履行职责。今年从学校争取设备专项经费70万元，用于化工和材料化工实验室的基本建设，目前设备招标工作已经完成，元月份设备就可到达，从而进一步改善了学生实践环节的条件。作为学院的设备管理

8、负责人，除了对本科教学的实验设备全程管理外，对重点实验室、科研工作的设备购置和管理予以一定的协助，认真向教师解答学校的工作程序，遇到困难积极去各部门进行协调，尽自己的能力为各项工作做好服务。8.学院今年遇到了人员和专业的可能分流，由于种种原因这项工作未能实施，尽管学院做了大量的稳定工作，但是在一定程度上还是影响了部分教师和工作人员的情绪；在这个工作中，我自始至终从工作出发，以大局为重，尊重领导，尊重