《口才学》课程教学大纲

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1、《口才学》课程教学大纲大纲执笔人：罗璠大纲审核人：周云鹏课程编号：0501000845英文名称：Eloquence学分：2总学时：24。其中，讲授24学时，实验0学时，上机0学时，实训8学时。适用专业:汉语言文学、法学先修课程：无一、课程性质与教学目的本课程属于汉语言文学及法学本科专业的公共限制选修课。本课程旨在培养学生了解口才学的基本原理，掌握口语交际的一般规律；培养学生在不同场合下的口语表达策略及方式，以及一定的演讲、辩论、说话的实训能力。二、基本要求通过对于口才学历史的简要了解，要求学生熟悉构成口才艺术的基本要素和核心，

2、掌握口语交际的一般规律和技巧，并学以致用，提高学生的口语表达水平和应变能力。三、重点与难点重点：口才艺术的形成；口语交际的一般规律。难点：口才学的学以致用四、教学方法理论授课与口语能力实训相结合五、课程知识单元、知识点及学时分配见表1。表1课程的知识单元、知识点及学时分配知识单元知识点讲课序号描述序号描述1口才学的中外古今1中国口才史简说32西方口才史述略3信息时代的口才观2口才的语言类型1有声语言32势态语言3类语言3口才的语言特征1好说易懂——通俗化32句式简短——大众化3词简章达——精炼化4口才的语言原则1目的性原则——

3、话随旨遣32对象性原则3　时空性原则及真切性原则5口才技法及训练1语音语调技巧32　叙事说理技巧3修辞逻辑技巧6演讲口才1演讲的类型和特征32演讲过程3演讲技巧4演讲稿的写作7论辩口才1　论辩的含义、类型和特点32　论辩的原则3论辩的一般过程及论辩技巧8社交口才1拜访与接待32寒喧与介绍、赞美与批评3求助与交谈、劝说与拒绝六、实验、上机与实训教学条件及内容实训教学内容：口才技法训练、演讲口才训练、论辩口才训练、社交口才训练。分分组进行训练和集中观摩等方式。七、作业要求要求每位同学在实训之前制定一个切实可行的训练方案，演讲训练则

4、要求每人写一篇5—8分钟之间的演讲稿。八、考核方式与要求1.知识考核占总成绩的50%，主要采用期末书面考查的方式评定。期末考查采用开卷考试。2.能力考核占总成绩的50%，其中根据作业、实训等能力、素质评定占40%，学习、实训态度占10%。九、教材与主要参考书推荐教材：欧阳友权　朱秀丽　．口才学[M]．高等教育出版社，2004.主要参考书目：1、李元授：《交际与口才》华中科技大学出版社（1997版）2、张锐、朱家珏：《说话训练》内蒙古人民出版社（1987版）3、鲁道夫·F·维德伯：《讲话的艺术》中信出版社（2003版）4、季宗棠

5、：《审讯侦查——理论与实践》公安大学出版社（2001版）5、陈爱仪、雷抒雁编：《朗诵艺术谈》中国青年出版社（1986版）6、赖华强、杨国强：《教师口才艺术》暨南大学出版社（2003版）7、邵守义：《演讲学教程》高等教育出版社（1993版）