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时间:2019-02-22
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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com高三历史第一学期期中统一检测4考生注意:1.考试时间120分钟,试卷满分150分。2.试题全部做在答题纸上,注意答题纸与试卷在试题编号上一一对应,不能错位。3.试卷分为“分叉部分”和“共同部分”。“分叉部分”分为A、B两组,两组试题分值相同。考生可以任选一组应答,但不可以交叉答题,若考生交叉答题,一律以A组计分。“共同部分”为所有考生应答的试题。分叉部分A组(适合使用“一期”课改教材的考生)一、选择题(共30分,每小题2分。每题只有一个正确选项。)1.马桥文化遗址对了解距今4000年前
2、后的古文化聚落形态有着极其重要的意义。关于下图,说法正确的是马桥文化石镰马桥文化石犁马桥文化耜A.牛耕技术也在此时相应出现B.手工业是当时最重要的经济部门C.江南社会发展水平高于中原地区D.生产工具完备农业形成江南特色2.下列最能反映我国原始社会最终被奴隶制的国家所取代的史料是A.《国语》中记载的“防风后至,禹杀而谬之”B.《越绝书》中记载的“禹穴之时,以铜为兵”C.《左传》中记载的“茫茫禹迹,划为九州”D.《礼记》中记载的“天下为家……大人世及以为礼”3.右图为出土于河南安阳殷墟的牛骨刻辞,上面刻有“王大令众人曰协田”。关于卜辞中“众人协田”所包含的信息
3、,下列说法不正确的是A.耕作方式为集体协作B.小农经济形态已经出现C.统治者重视农业生产D.其中的“众人”多为奴隶4.《周易·革》中说“汤武革命,顺乎天而应乎人”。后人常用“汤武革命”来形容改朝换代,夏商两朝的覆亡给后世君主的警示是A.加强国防,充实军备B.任用贤臣,勤政爱民C.发展经济,增强国力D.加强集权,完善制度学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com5.历史典故“楚王问鼎”所反映的实质性问题是A.诸侯对分封制提出了公开挑战B.诸侯争霸斗争激烈C.
4、周天子“天下共主”的地位难以动摇D.楚国的冶铁水平高6.商鞅变法中提到:“户有二丁以上不分者,倍其赋”,该措施的目的是A.践行“小国寡民”思想B.扶植新兴地主成长C.鼓励按军功受爵位D.鼓励发展小农经济7.史学家通常以“汉承秦制”来说明秦汉两个王朝在很多方面的继承与发展的关系,然而汉初政治制度与秦朝相比仍有一些差别,最大的差别是A.中央机构不同B.地方行政制度不同C.皇帝权力不同D.用人制度不同8.据史书记载,西汉自武帝以来统治思想即是“吾家自有制度,霸王道杂之”。这反映了当时统治思想的特点是A.推行仁政B.无为而治C.严刑峻法D.儒法合一9.《后汉书》中
5、记载:“班超定西域……遣甘英穷临西海而还。”这里的“西海”是指A.地中海B.红海C.波斯湾D.死海10.恩格斯说“克伦威尔兼罗伯斯庇尔和拿破仑于一身”,主要是指A.克伦威尔、罗伯斯庇尔和拿破仑都是资产阶级革命家B.克伦威尔、罗伯斯庇尔和拿破仑都是资产阶级军事独裁者C.克伦威尔兼资产阶级革命家和军事独裁者于一身D.克伦威尔既打击封建势力,又严酷镇压人民11.19世纪90年代中叶,有御史上奏称:“近日人心浮动,民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会,恐会匪闻风而起,其患不可胜言。”这个奏折针对的是A.顽固派B.洋务派C.维新派D.革命派12.在1919年召开的
6、巴黎和会上,美、英、法、意、日五国都A.要求最大限度地削弱战败国B.根据自身实力提出利益要求C.分得了战败国的殖民地D.赞同限制战胜国陆海军军备13.宋庆龄说:“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作,不是偶然的,它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的”。这里说的“内部条件”是指A.一战后,中国民族工业重新受到列强压制B.“打倒列强除军阀”成为全国人民的共同心愿C.中共总结了经验教训,正在积极寻找同盟者D.国民党是中国各政党中比较革命的民主派14.1943年毛泽东说:“我们的军队既不要国民党发饷,也不要边区政府发饷,也不要老百姓发饷,完全由军队自己
7、供给……。”这主要得益于A.战争的俘获B.减租减息运动C.大生产运动D.土地革命学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com15.1998年5月3日凌晨,欧盟特别首脑会议宣布:“1999年1月1日,欧元成为货币,各金融市场以欧元进行结算……2000年7月1日欧元取代各国货币成为欧洲统一货币。”对此事评价不正确的是A.有利于世界各国经济的发展B.有利于欧洲一体化的发展C.属于经济区域集团化的表现D.有利于经济全球化的发展二、简释与问答题(共15分)16.阅读材
8、料,回答问题:《史记》中记载:“(楚庄王十六年,公元前598年)伐
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