高三历史第一学期期中统一检测710.doc

高三历史第一学期期中统一检测710.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com高三历史第一学期期中统一检测3说明:1.考试形式为闭卷考试,考试时间100分钟,满分120分。2.本试卷分选择题和非选择题两部分。所确答案均应写住答题卡上,在试题卷上答题无效。考试完毕只需交答题卷。第I卷选择题一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有1项是最符合题目要求的。1.中国古代明智的封建统治者都采取重农政策,注意减轻农民负担,扶植小农经济,主要是因为()A.统治者的雄才大略B.小农经济

2、的兴衰关系到封建政权的安危C.农民起义不断爆发D.“民本思想”和“农本思想”的影响1.B经济基础决定上层建筑。小农经济是封建的经济基础,它的兴衰当然影响着封建的政权。2.北宋“二程”认为:“万物皆只是一个天理,已何与焉?”“天下物皆可以理照(照即洞明),有物必有则,一物需有一理”。这两句话的含义有()①天地之间有理有气②理是宇宙终极本原和主宰世界的唯一存在③天下万物都可以用理来解释④气必须依傍理而运行A.①②B.②③C.③④D.①④2.B材料中,第一句的意思,理是万物的本源,第二句的意思,万物都有其规律,都

3、可以用理来解释。材料中并没有体现关于“气”的叙述,故排除①和④。3.下列关于雅典城邦及其政治制度的表述,不正确的是()A.服从于希腊国王的统治,没有独立行政权B.地域小、人口少,称“城市国家”C.最高权力属于公民大会,其权威高于任何个人D.公民有选举权和被选举权3.A希腊各城邦实行民主政治,各邦长期独立自治,并没有一个统一的希腊国,希腊在当时更多的就是一个地理概念。4.古希腊智者学派对人的价值的阐述的意义在于()A.在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒B.批判了神权统治,鼓吹了人性解放和思想自由C.发

4、展了在人、国家、宗教和科学的相互关系上的人文主义精神D.把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度4.A智者学派的思想是在生产力水平较低的情况下出现的,它的意义更多地表现在从实际出发,就一些普遍性的问题试图给予超越传统神话传说的解释,从而去探究世界万物的本来面目。B、C、D三项更多是近代资产阶级产生后对于以人为本思想的发展。5.巴黎公社失败的根本原因在于()A.缺乏统一的革命政党的领导B.没有马克思主义理论的指导C.没有前人可供借鉴的经验D.不成熟的社会状况和阶级状况5.D在当时,资本主义还仍然处于

5、上升的阶段,工人阶级还没有成熟到足以推翻资本主义生产方式的程度,也没有独立的无产阶级政党的领导。巴黎公社是在当时民族矛盾和阶级矛盾空前尖锐的产物,带有一定的偶然性。6.19世纪晚期,在世界交通领域引起一场革命的重大发明是()A.蒸汽机B.电动机C.内燃机D.电脑学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com6.C内燃机是通过燃料在机器内部燃烧,并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。它因为热效率高、功率和转

6、速范围宽、配套方便、机动性好而获得了广泛的应用。当时世界各类汽车、商船、以及某些小型飞机也都由内燃机来推进。它引发了世界交通领域的一场革命。7.“生物由于繁殖过剩,不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小变异,在生存竞争中有利于个体生存和后代繁殖的变异被保留,不利于个体生存和后代繁殖的变异被淘汰……”。上述言论认为新物种起源的主要因素有()①自然选择②人工选择③遗传④变异A.①②B.①④C.②③D.③④7.B上述言论指出了因为繁殖过剩而存在的生存竞争。为了适应竞争,有利的变异被保留,这是自然选择

7、的结果。8.“上谕以永禁设或人与诸国(即列强)仇敌之会,违者皆斩”。该项规定出自()A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》8.D该规定的意思是禁止成立反帝组织,应该出自《辛丑条约》。《辛丑条约》是中国完全沦为半殖民地半封建社会的标志,清政府完全成为洋人统治中国的工具,上述规定比较明显地说明了这一点。9.下列关于五四运动评价的表述,正确的是()①是一场彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动②是一场广泛传播民主和科学的新文化运动③是一场反对资产阶级的社会主义运动④是一场伟大的思想解放运动A

8、.①B.①②④C.①③D.①②③④9.B五四运动斗争的矛头直指当时的北洋军阀政府,这在半殖民地半封建社会不断深化的当时,明显体现出了反封建和反帝两方面的性质,不是反对资本主义的性质,故排除③。10.中国维新思想与法国启蒙思想的共同点是()A.抵抗侵略B.反对教权C.反对专制D.三权分立10.C中国维新思想是在民族危机空前严重的情况下出现的,因此抵抗侵略是其独有的,反对教权和三权分立是法国启蒙思想所独有的,它们是资

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