湖北省武汉市江岸区高二下期末物理试卷.doc

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1、高考帮——帮你实现大学梦想！2015-2016学年湖北省武汉市江岸区高二（下）期末物理试卷　一、选择题（共9小题，满分29分。第1~7小题只有一个选项正确，每小题3分；第8~9小题有多个选项正确，每小题3分，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分）1．如图所示为伽利略研究自由落体运动规律时设计的斜面实验，他让铜球沿阻力很小的斜面从静止滚下，利用滴水计时记录铜球运动的时间．关于伽利略的“斜面实验”，下列说法正确的是（　　）A．伽利略测定了铜球运动的位移与时间，进而得出了速度随位移均匀增加的结论B．铜球在斜面上运动的加速度比自由落体下落的加速度小，所用时间长得多，时间容易测量C．若斜面

2、长度一定，铜球从顶端滚动到底端所需时间随倾角的增大而增大D．若斜面倾角一定，铜球沿斜面运动的位移与所用时间成正比2．一质点沿直线运动，如图所示是从t=0时刻开始，质点的（式中x为位移）的图象，可以推知（　　）A．质点做匀减速运动B．加速度的大小是1m/s2C．t=2s时的速度是1m/sD．t=2s时的位移是3m3．A、B两小球从不同高度自由下落，同时落地，A球下落的时间为t，B球下落的时间为，当B球开始下落的瞬间，A、B两球的高度差为（　　）A．gt2B．gt2C．gt2D．gt24．如图所示，一个质量m=lkg的小环套在倾角为37°的光滑固定直杆上，为使小环能够静止不动，需对它施加一个水平

3、拉力F，己知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6．则F的大小和方向分别是（　　）A．7.5N，水平向左B．7.5N，水平向右26/27高考帮——帮你实现大学梦想！C．13.3N，水平向左D．13.3N，水平向右5．光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止．若将A的位置向右移动稍许，整个装置仍保持平衡，则（　　）A．水平外力F减小B．墙对B的作用力减小C．地面对A的支持力减小D．B对A的作用力增大6．有一电路连接如图所示，理想变压器初级线圈接电压一定的交流电源，则下列说法中正确的是（　　）A．只将S1从

4、2拨向1时，电流表示数变小B．只将S2从4拨向3时，电流表示数变小C．只将S3从断开变为闭合，变压器输入功率减小D．只将变阻器R3的滑动触头上移，变压器的输入功率减小7．如图所示，一个“U”形线框处在磁感应强度大小为B的匀强磁场中，OO′为磁场的边界．现使线框以角速度ω绕轴OO′匀速转动，通过金属转轴和电刷与阻值为R的外电阻相连，已知线框各边长为L，总电阻为r，不计轴与电刷的电阻．则电路中电流的有效值为（　　）A．B．C．D．8．如图甲所示电路中，电感为L的线圈与电流表A串联后接在交流电源上，当电路中通过如图乙所示正弦式交变电流时，下列说法中正确的是（　　）A．电流表读数为5AB．L越大，电

5、感对交流电阻碍作用越大26/27高考帮——帮你实现大学梦想！C．t=2×10﹣2s时，线圈中的自感电动势最小D．t=2×10﹣2s时，线圈中电流的磁场最强9．如图所示，一理想变压器原、副线圈的匝数比n1：n2=5：1，交流电源的电压u=200sin100πt（V），电阻R=100Ω，电压表均为理想电表，则（　　）A．流经R的交流电的频率为10HzB．电流表的示数为2AC．电流表的示数为0.4AD．电压表的示数为40V　二、计算题（共3小题，满分31分）10．如图所示，水平面上A、B两点相距x0=0.1m．甲球从B点向右做匀速运动的同时，乙球从A点由静止向右做匀加速运动，到达B点后以B点的速度

6、匀速运动．乙球从开始运动，到追上甲球所用的时间t=1s，运动的位移x=0.9m，求；（1）甲球的速度；（2）乙球加速过程所用的时间和加速度．11．质量为M，倾角为30°的光滑斜面静止在粗糙的水平地面上，斜面上两个质量均为m的小球A、B，它们用劲度系数为k的轻质弹簧连接，现对小球B施加一水平向左的拉力F使A、B及斜面一起向左做匀速直线运动，如图所示．已知弹簧的原长为l0，求：（1）此时弹簧的长度l；（2）水平拉力F的大小；（3）粗糙地面与斜面体间的动摩擦因素μ．12．如图所示，n=50匝的矩形线框abcd，边长ab=20cm，bc=25cm，放在磁感应强度B=0.4T的匀强磁场中，绕垂直于磁感

7、线且通过线圈中线的OO′轴匀速转动，转动角速度ω=50rad/s，线圈的总电阻r=2Ω，外电路电阻R=8Ω，试求：（1）线圈在图示位置（线圈平面与磁感线平行）时，感应电动势的大小；（2）1min内R上产生的热量Q．26/27高考帮——帮你实现大学梦想！　三、[选修3－4]：选择题（共6小题，满分20分。第1~4小题只有一个选项正确，每小题3分；第5~6小题有多个选项正确，每小题3分，全部选对得4分，选对但不全