《实战演练》word版

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1、实战演练一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1．教育是（　）。A．人类社会独有的活动B．人类与动物共有的活动C．现代社会特有的活动D．人类与其他高等动物独有的活动2．教育起源于（　）。A．人类早期的心理模仿B．人类的生产劳动C．生物界老动物对幼小动物的照料D．问题还有待于进一步研究3．自（　）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A．原始教育B．近代教育C．现代教育D．古代教育4．教育同生产劳动分离是（　）。A．原始教育的特点B．资本主义教育的特点C．社会

2、主义教育的特点D．古代教育的特点5．学校产生于（　）教育阶段。A．古代B．原始C．近代D．现代6．在有史以来的教育中，除（　）以外，都具有阶级性的特征。A．古代教育B．近代教育C．现代教育D．原始教育7．班级授课制是目前世界上普遍采用的（　）。A．教学过程B．教学手段C．教学方法D．教学组织形式8．当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?（　）。①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教

3、育现代化⑦教育多元化A．②③④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦9．我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（　）。A．洋务运动的推行B．废科举，兴学校C．京师大学堂的成立D．北洋大学的创建10．“教育不应再限于学校的围墙之内”是（　）的教育理想。A．非制度化B．前制度化C．制度化D．义务教育11．隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（　）。A．察举制B．举孝廉C．九品中正制D．科举制12．（　）被看成是“文雅教育”的源地。A．印度B．埃及C．雅典D．斯巴达13．古代西欧教育，（　）处于全部学科的“

4、王冠”地位。A．神学B．算术C．文法D．辩证学14．强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（　）。A．古代印度B．古代埃及C．斯巴达D．雅典15．教育学就是研究（　），揭示教育规律的科学。A．教育事实和教育现象B．教育事实和教育问题C．教育现象和教育问题D．教育方针和教育事实16．“活到老学到老”体现了（　）教育的思想。A．全民B．终身C．民主D．现代17．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（　）。A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子18．道家主张教育要（　）。A．有教无类B．非攻C．

5、“复归”人的自然本性D．建国君民、教学为先19．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（　）。A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．德谟克里特20．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（　）。A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》21．反映亚里士多德教育思想的著作是（　）。A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的培养》D．《民本主义与教育》22．西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（　）编写的。A．苏格拉底B．亚里士多德C．柏拉图D．昆体良23．哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?

6、（　）。A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥尔》D．赫尔巴特的《普通教育学》24．提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（　）。A．杜威B．福禄贝尔C．陶行知D．陈鹤琴25．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（　）的代表。A．人文主义教育学B．存在主义教育学C．实用主义教育学D．要素主义教育学26．下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（　）。A．孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B．赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C．1903年出版的《实验教育学》的

7、作者是德国的梅伊曼D．美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》27．在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（　）。A．全面调查B．重点调查C．抽样调查D．个案调查28．下列选项对单组实验叙述不正确的一项是（　）。A．单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验B．在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断C．单组实验的时间没有限制，可长可短D．单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响29．主张“有教无类

8、”的中国古代教育家是（　）。A．孔子、B．孟子C．荀子D．韩非子30．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（　）。A．50年代以后B．60年代以后C．70年代以后31．赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段，即（　）。A．明了、联合、