《故乡》实战演练

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1、《故乡》实战演练积累整合1．根据拼音填写汉字。xiāo（）索　　祭sì（）装jiàng（）bǐ（）谷è（）然chī（）笑寒jìn（）wǎng（）然【答案】萧祀弶秕愕嗤噤惘2．《故乡》选自《》，体裁是，作者是，原名，故事的背景是。【答案】《呐喊》，小说，鲁迅，周树人，辛亥革命后十年3．指出下列句子的修辞手法。Ａ．她双手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。（　）Ｂ．圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说。（　）Ｃ．那手也不是我们记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（　）【答案】Ａ比喻　Ｂ借代　Ｃ比喻4．李

2、华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。【答案】：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。点拨：从鼓舞人的信心、希望的角度讲，《故乡》最后几句话可谓经典。同步鉴赏课内阅读这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身

3、瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：　　“老爷！……”　　我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。　　……　　“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不

4、得，知道老爷回来……”闰土说。　　“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。　　“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。　　……　　我问问他的情况。他只是摇头。　　“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”　　他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉

5、默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。　　……　　他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。5．二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？________【答案】二十多年的贫困生活，使他感到痛苦、难堪。点拨：本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此题须联系特定的时代背景。6．闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（）A．因为他十分尊敬“我”B．因为他非常害怕“我”C．因为他很懂礼貌D．因为他有封建等级观

6、念【答案】D7．他“仿佛石像一般”表现了闰土（）A．生性沉默寡言B．苦难生活磨炼得人意志坚强C．农村人见不惯生人D．生活磨难使人变得麻木【答案】D8．文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是（）A．天生口吃，说不出话B．处境悲哀，有口难言C．心里害怕，不敢说话D．生活平淡，无话可说【答案】B9．下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是（）A．“非常难”指的是孩子多，总是吃不够B．“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深

7、重灾难C．“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言D．“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路【答案】A点拨：解答6—9题均需从作者塑造闰土这个人物的用意入手，一切描写均是为塑造人物形象，展示其性格服务的，明白这一点答案不言自明。10．文中所指“可悲的厚障壁”是指，这是用的_______修辞。【答案】感情上不沟通，有隔膜　借喻　点拨：本题主要检测比喻的本、喻体知识，难度不大。11．请你设想一下二十年后，水生和宏儿见面的情形，写一段200字左右的片断描写。________【答案】略。点拨：本题主要训练同学们的想像能力，解

8、答此题除了从本文人物性格入手外，还须考虑，二十年后中国的历史背景。答案合理即可。课外阅读①回乡不是回家。②回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样温馨