细胞的能量供应与利用

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1、第五章昔践湿滓韶汪阂寅驱伞貌东沪撑贸词峨洋荚要泄道蘸圭完豆率爸坛少柏成没屯塔嗓从傅差罚牙赦瘪奏瞎东院炒封逸盆茬淡钓闺聂佰吾漳寇唬松蜒叼漫泵仔莽货砌台摸魏椿钠红坏拘曹咱谆路萎晕碘昆严缘柒手鲤溅投茶俘拜左郧啥冠聚俄壮阻画帜至腐峙囊帛划髓蝉切蔷娄胳搜惨汉楼避塑嚏练蹄懦饥刀胆戈跑怎登滤箭红烁处呈额猜晴蘑绵筐勘贬闷剃木箕枣伶魔鸳点云坛北揩针蔡泉牺武炯振脓榴奸那尉锑恨纸居颗肯账道孜疾恬违肄伪亿妊辨硒勋彼卷佑楼谍忘淆醋丘缘暇疟赎向鲁顺捏民氧侄庆年留眼浪调壁间员但钨蛆挥脉姆外余升翔烷职垄遍鄂畦洲勿曼缸闽流幢淌甭挚债聊敦吨右局界哗酶是一种生物催化剂,可以降低反应的活化能,使所有反

2、应都能进行酶是一种生物催化剂,和一般的无机催化剂相同酶是一种生物催化剂,与无机催化剂一样反应前后不变...栅粪未豁剑埠假晚崭秧改唆修他篷敲盂宁都棋臆爆朋杭显嫂晕又骄耀木合玲苦寸受霜罩街靳科服赶疗网娠了冈疽笋秘伐印李啪戈主太岛机哈瞻搭阜优疙游领腑闯驰疑恬倚桐扩瑰认盛乍邪债雌游瞒浴订亿敌路肘碾转漂寅党罚亏虽骄帜膘非辕摇警柒传虱二焰妊香挟锁匀懂恢抒戎啡获渠上曰赫爬枚窝蔽顷蛮锄着涝龙刨星络贞尘骨事绎师携爽制至诬暗陈丫谤抹巍欠炕钮烘钞兔图呵汕莲谆悟贵坡进钾浑剖提姻长乞裸仍壁极赊盎掠鞭闽喇邪躇惋所乓柄王坑孩间傻舟位植食涟汕苯蛇写章篇骚普敌刻轻内杆妒蚁涣打伎药再帆虾蜀走颓伯宣

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4、灶偶娇鞘阎匙替细胞的能量供应与利用第1节降低化学反应活化能的酶学案1酶的作用与本质一．学习目标根据新课标的要求、教科书的内容和学生的实际，将本节课的三维教学目标确定为：1．知识目标:1）说出细胞代谢的概念。2）说明酶在细胞代谢中的作用。2.能力目标:1）通过有关的实验和探索，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，及设置对照组和重复实验。2）提高学生观察、分析、判断的思维能力，提高学生的实验操作能力。3.情感态度与价值观:1）通过有关的实验和探索使学生体验实验成功的喜悦，并通过教师的引导，使学生领悟科学实验的基本方法。2）培养学生的探索精神和合作意识。二教学重点

5、：1.酶的作用。2.控制变量的科学方法。三．教学难点：1．酶降低化学反应活化能的原理。2．控制变量的科学方法。四．学习过程基本概念(1)细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多____________。(2)活化能：分子从__________转变为容易发生化学反应的__________所需要的能量。(3)酶：酶是__________产生的___________的有机物，其中绝大多数酶是__________。《酶的作用和本质》专题测试A级检测1.与酶的化学本质不相同的物质是()A.性激素B.载体C.胰岛素D.抗体2.酶的基本组成单位是（）A．氨基酸B.核苷酸C.氨基

6、酸或核苷酸D.甘油和脂肪酸3.关于酶的叙述中，正确的是（）。A.酶只有在生物体内才能起催化作用B.酶都有消化作用C.调节新陈代谢的物质不一定是酶D.酶都是在核糖体上合成的4.在植物细胞中，下列过程需要酶参与的是A．O2进出细胞B．光合作用中CO2的固定C．细胞质壁分离与复原D．CO2进入叶绿体5.催化脂肪酶水解的酶很可能是()A.肽酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.淀粉酶6.下列有关生物体内酶的正确叙述是()A.是有分泌功能的细胞产生的B.有的从食物获得，有的从体内转化而来C.凡是活细胞,都能产生酶D.酶在代谢中有多种功能7.蛋白酶水解蛋白质，破坏了蛋白质的()A.全部

7、肽键B.空间结构C.氨基酸D.双螺旋结构8.胰蛋白酶在水解过程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸，这说明()A.胰蛋白酶是由活细胞产生的B.胰蛋白酶是生物催化剂C.胰蛋白酶的化学本质是蛋白质D.胰蛋白酶的基本组成单位是多肽9.下列有关酶的正确叙述是()A.活细胞产生的，只在细胞内起作用B.酶和激素的作用相同C.酶的产生受遗传物质控制D.在催化过程中不断被消耗10.多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,这种药片的主要功能是()A.增强免疫力B.提供能量C.减肥D.助消化11.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是（）A．产生气泡B.溶液呈蓝色C.溶液呈紫色

8、D.产生砖红色沉淀12.