《全面部署抓落实》doc版

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1、全面部署抓落实扎实推进见成效——福建工程学院“本科教学质量与教学改革工程”的具体实践今年初教育部启动本科教学“质量工程”后，我校迅速召开各种会议进行传达，印发相关材料组织学习，并通过校园网大力宣传，积极贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）和《福建省教育厅财政厅关于实施福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》（闽教高［2007］48号）等重要文件精神。我们

2、的主要做法是：一、传达精神，学习领会教育部启动本科“质量工程”视频会议后，我校迅速召开各种会议作了传达。校长办公会议集体学习了教育部“质量工程”的1号文件和2号文件，大家进一步统一了思想，提高了认识，明确了教学工作的中心地位、教学质量的首要地位、教学投入的优先地位，一致表示要在各自分管的范围内主动推进，狠抓落实，开拓创新，为办好人民满意的高等教育而努力；学校专门召开了教学工作会议，传达教育部和福建省教育厅关于“质量工程”的精神，组织动员部署，各教学部门也安排在教研活动时间内学习讨论，进一步明确目标、任务，组

3、织落实。二、印发材料，宣传贯彻为使“质量工程”深入人心，人人皆知，我校教务处组织汇编了有关“质量工程”的若干文件材料，将1号文件和2号文件、教育部2月28日视频会议主要精神、教育部吴启迪副部长的访谈等材料汇编成册，印发全校各部门，并通过校园网大力宣传教育部和福建省教育厅的文件精神，要求认真组织学习，在实际工作中贯彻落实。三、专家进校，解剖分析11学校邀请了教育部评估专家组成员、北京交通大学许茂祖教授来校讲学。3月12日～14日，许教授莅临我校指导工作期间，为全校教师、教学管理人员和学生代表作了关于建立教学质

4、量保障和监控体系的报告，就建立教学质量保障和监控体系的基本要求等问题进行了全面深入的分析和讲解；许教授还与我校系（部）主任、教学管理人员等进行了座谈，就教学质量、教学管理、专业建设、实践教学、实验室建设、外语教学、科研工作、师德师风等多方面问题展开热烈讨论，许教授的精辟分析与独到见解给大家以很大启发。4月份，学校又邀请了全国实验室研究会常务副理事长蔡幸生教授来校讲学，蔡教授利用短短一个月的时间，对我校实验室建设和实验教学进行了调研和分析，举办了实验室建设与实验教学改革、动态教学质量管理的报告会，分析了我校实

5、验室建设与实验教学中存在的问题，对我校实验室建设、实验教学改革、质量管理改革与创新提出了一系列的建议和措施。两位教授对我校的“质量工程”建设起到了积极的推动作用，奠定了良好的思想基础。11月份，国家级教学名师、华中科技大学李元杰教授应邀来校讲学，李教授莅临我校期间，开设了两堂物理示范课、两场讲座，并和有关人员座谈了教学改革问题。李教授用数字与网络技术改革传统教学的新思路和新方法以及他所提出的在教师指导下的学生自主研究式学习的教学思想和方法，对我校深入开展师德、师风建设，促进广大教师进一步转变教育思想和教育观

6、念具有重要意义。12月份，我国著名项目管理专家、清华大学李卫星教授莅临我校讲学。李教授为我校师生和教学管理人员作了“WBS方法与应用”、“项目管理与奥运会”11两场专题讲座。李教授以统筹法在日常生活中的有效应用为例说明了工作任务分解的重要性和学习WBS的必要性，并就如何合理安排工作时间和工作进程作了重点讲解。李教授的演讲启发了大家对WBS知识的理解与应用，一定程度上提高了大家对管理学知识及奥运会建设项目的认知度。四、召开会议，动员部署按照教育部、福建省教育厅的文件精神，结合我校的实际情况，学校经过反复讨论，

7、出台了《福建工程学院关于实施教学质量与教学改革工程的意见》，成立了“福建工程学院教学质量与教学改革工程领导小组”。2007年6月2日，学校召开了实施“质量工程”启动会议，部署了我校实施“质量工程”的具体建设任务，着重抓好以下几项工作：（一）专业建设。集中力量重点建设10～15个优势明显、特色鲜明的本科专业，逐步形成具有“大机电、大土木”背景的、特色鲜明的学科专业结构。积极申报省级、国家级特色专业项目，争取6～10个省级特色专业建设项目，1～2个国家级特色专业建设项目。（二）课程与教材建设。加大优质课程、精品

8、课程建设力度，重点建设覆盖面大、受益面广的基础课和专业基础课，建设300门校内优质课程、150门校级精品课程；积极申报省级、国家级精品课程项目，争取省级本科精品课程达到20～25门，国家级精品课程3～5门。坚持选用高质量的优秀教材，鼓励教师编写国家规划教材和各种创新教材、立体化教材，提高教材质量。学校鼓励新编教材100本，争取省级规划高水平教材15～20本、国家规划教材10～15本。（三）实践教学改革与创新。转变