教学数学工作计划

《教学数学工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大屯学校教育教学日常管理工作材料大屯学校教学工作计划教师姓名：学科年级制定日期一、学生情况分析学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重点。二、教学内容这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习。三、教材分析1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。2、数学乐园很好的体

2、现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练 5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感第1页共2页2009—2010学年第二学期用大屯学校教育教学日常管理工作材料6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算四、本学期教学的指导思想本学期教学的指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育

3、方针，全面推进素质教育。认真学习《数学课程标准》五、本学期教学的主要目的要求1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。2、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象3、有与同学合作解决问题的经验4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。第2页共2页2009—2010学年第二学期用