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时间:2019-02-19
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1、高中历史必修三选择题50道(各地模拟题汇编+解析)1.春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理,将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派%“专制君主的参谋集团叫“劳苦大众的行动帮会沢“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是:A.儒、道儒、法.道法、儒、道、D.道、法、儒2.全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会,讨论新世纪世界的前途,他们竟然得出一一致的结论,认为在21世纪,人类如果要过上和平幸福的生活,就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找
2、智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是A.“己所不欲,勿施于人”C•“是非之心”,人皆有之B.“人之性恶,其善者伪也”D•“制天命而用之”3・孔子是我国古代伟大的教育家、思想家,儒家学派的创始人。下列古迹与儒家思想的创立有关的是()A.曲阜杏坛B.洛阳白马寺C.武侯祠D.独乐寺4.春秋战国时期形成了诸子百家,明显符合法家主张的是A.人性本恶,仁义教化胜昔C•兼爱非攻,节用尚俭相倚出现了百家争鸣的局面。下列各项B.以法为教,今必D•万物虚无,祸福5.百家争鸣局面形成的重要意义不包括•••A.促进了思想
3、学术的活跃和繁荣革局面的出现B.引发了社会大变C.奠定了中国传统文化体系的基础D.对后来的中国政治和文化影响深远从公元前六世纪到公元前四世纪,是东西方哲学思想发展的熏要时期,这一时期的东西方不但涌现出了众多的思想大家,而且流派纷呈。回答6〜8题。6.下图两人分别是这一时期东西方思想领域涌现出的最杰出代表人物。下列有关他们思想共同点的叙述,错误的是()ww.zxls.com^'A・思想研究重点都是人类社会B.都重视道德的作用C.都反对过激民主政治,主张“劳心者治人”D.政治主张都是为了挽救正在衰落的旧
4、制度7.当时儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景,有何主要不同(B.诞生的政治氛围不同D・所处的历史阶段不同A.讨论主题不同C.价值取向不同5.在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是()A.仁政和道德教育C.加强专制和自我节制B.王道和民主政治D.实行人治或法制6.下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述,正确的有①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡②是中国学术文化.思想道德发展的重要阶段③奠定了中
5、国传统文化体系的基础确立了儒家思想的正统地位中学历史教学园地A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④10・孟子认为:“百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣。”对孟子的上述言论理解正确的是(①这是对孔子思想的继承和发展②他的这一主张有利于当时社会生产的发展,具有进步意义客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望④站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想B.C.①②D.①③11.论,中,苏格拉底是古代希腊最伟大的思想家之一,他知识渊博,擅长辩虽然他本人未曾有著作传世,但他的思想言行散见于学生的著述他的学
6、生使他名垂青史。中国古代类似于苏格拉底的思想家是12・孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”材料反映了孔子的思想主张是A.仁者爱人B•忠恕之道C・克己复礼D・中庸之道13.墨子主张“兼相爱”“交相利”,韩非子主张“法治”。造成这种分歧的根源是A.社会的长期动荡不安C.百家争鸣的趋同现象B.代表的阶级不同D・所处时代不同14・春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展。A・“道无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化”B.“农与工肆之人,有能则举之,高予之
7、爵,重予之禄”C・“民为贵,社稷次之,君为轻”D.“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效”15.春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是①井田制和分封制的日益瓦解②“士”阶层在社会.政治活动中的活跃③学术下移,私学兴起④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术的传播和交流A.①②③④B.②③④c.①②④D.①②③16・有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是A.认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误。B.认为孩子的本性是善的,他犯错误是
8、一时糊涂C.认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯D.认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居17.“明礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之,使天下皆出于治,合于善也。”上述材料说明荀子()A.重视礼仪教化B.主张礼法并施C.强调严刑峻法D.提倡为政以德18.孔子作为伟大的教育家,对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是()A.“有教无类”的办学思想B.“因材施教”的教学方法C.“知之为知之”的学习态度D“温故知新”的学习方法19•下列治
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