高中物理实验教学设计

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1、高中物理实验教学设计——测定电池的电动势和内阻睢宇县李集中学沙兴群13952255156教学背景分析实验“测定电池的电动势和内阻”是人教版髙中物理选修3-1第二章第十节的内容，从知识网络上看它是闭合电路欧姆定律的具体应用，是本章也是所有高中物理电学实验中最重要的实验之一。通过本实验的教学，将进一步巩固学生分析电学问题的思路与方法，强化对闭合电路欧姆定律的理解与认识，同时通过实验误差的分析，让学生能用辩证的思想来解决问题，激发学生的学习兴趣,培养学生的探究精神。教学目标1.知识与技能(1)知道闭合电路欧姆定律内容及测定电源的电动势和内阻的基本

2、原理方法，体验通过实验解决问题的探究过程；(2)会用解析法和图象法处理实验数据并求解电池的电动势和内阻；(3)结合实验原理对本实验进行误差分析，知道误差的来源与减小误差的方法。2.过程与方法(1)通过知识回顾和原理讲解，让学生知道测定电源的电动势和内阻的实验原理与方法；(2)通过实验数据的处理，使学生学会实验数据的处理与实验结果的分析；(3)通过实验原理讲解和分析，让学生学会分析实验误差。3.情感态度与价值观(1)使学生会运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，养成敢于质疑的习惯、培养严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维

3、能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。教学重点、难点教学重点：电源电动势和内阻的测量原理及实验数据的处理方法。教学难点：实验数据处理与分析，实验误差来源及其分析。教学器材电流表1只，电压表1只，滑动变阻器1个，开关1个，导线若干，干电池1节教学方法讲授、分组讨论、实验演示整体设计思路、指导依据说明A明确学习目标a教师辅导，3A生一一生交流an教学过程设计1.伏安法测电源的电动势和内阻的基本原理：原理如下图1所示。师一一生交流心(1)由U=E-Ir可知，测出几组U、I值，作出如图1・1所示的U—I图象，图线在U轴上的截距为E。图线的

4、斜率的绝对值为电阻LTV°I】Z图1-1用伏安法测电池的电动势和内阻的两种变形方法①用电阻箱、电流表测定？一一实验电路如图2所示:改变电阻箱的阻值，记录R与I,应用，

5、丿疋=人(仏+"求出e、ro为了准确，可多测+尸)几组数据，求E与「各自的平均值。②用电阻箱、电压表测定一一①实验电路如图3所示图3d改变电阻箱的阻值，记录R与U,应J尺用，求tBE、“多测儿组数据分E=U「^r厶别求出几组E、r的值，再利用平均法求出E、r,即为测量值。2.用伏安法测电池的电动势和内阻的误差分析S3若采用图4(a)或(b)电路，根据闭合电路欧姆定律，由两次测

6、量列方程为E7=Ui-Ijr::解得,l-u2"了二厂丄221若考虑电流表和电压表的内阻，对图4(a)电路应用闭合电路欧姆定律有E=U,-(I、-J)r・・式中E、r为电源电动势和内阻的真实值。-¥r=:―”卄对图4(b)电路应用闭合电路欧姆定律有E=U】-I]LIiRaE=Ui亠Rr-1迅才解得：「色也讥"厶-人m4教学评价