高中物理电学实验教学设计专题

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1、高中物理电学实验教学设计专题[设计思想]电学实验是高二物理教学中的一个重点,同时也是高考实验题目中的考查热点题型,尤其是近几年的高考题目中的设计型实验,更是重点考查的内容之一。它源于课本上的基本知识,但又高于课本上的实验要求,稍有一个条件的变化,就会引起实验中的器材、线路、测量原理等各部分的变化,是考查学生应用所学知识解决实际问题的很好的内容之一。因此在这轮教学的过程中,从高二理科班的教学实际中就把这部分内容作为重点讲课内容之一,逐渐地向学生进行传授。[教学目标]知识目标:1、了解各种实验的基本原理和基本方法。2、会正确地选择分

2、析各种实验所需的器材、线路,正确地进行测量以及数据运算。3、能根据题目要求设计出合理的实验线路,并选择器材、连接实验线路及测量数据。能力目标;指导学生辨证地分析问题、合理地解决问题德育目标:培养学生的创新思维能力。[教学过程]说明教学中的问题:电学实验中涉及的主要问题有:器材的选择、测量电路的选择、控制电路的选择。解决问题的方法:解决好上述问题的关键是做好以下五个步骤,(1)选择好合适的实验原理。(2)设计好合适的电路。(3)选择好规格合适的实验仪器。(4)选择好电流表的合理接法。(5)选择好滑动变阻器的合理接法。正确地选译议器

3、和电路的问题,有一定的灵活性.解决时应掌握和遵循一些基本的原则、即“安全性”、“精确性”、“方便性”和“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面要综合考虑.灵活运用具体内容为:一、选择好合适的实验原理。(1)、利用所学知识,寻找所测物理量与其他量的关系,每一种关系即为一种实验原理。例1、给你一只电阻,例2、你有哪些方法知道其电阻?分析  本题实际上是要寻找测量电阻的实验原理。方法一:利用欧姆定律:R=方法二:利用串联电路电压分配规律:=otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransf

4、erredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMiniste

5、r,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand方法三、利用并联电路电流分配规律:I1R1=I2R2方法四、若是色环电阻,可以利用色环的规定辨认其阻值。----------(2)、根据题目给定条件,选择某一合适原理如例1中,若给定的器材是电压表、电流表、电源、滑动变阻器等,则用其中的方法一。若给定的器材是变阻箱、电压表、电源

6、等,则先考虑其中的方法二。。。。。。实验室有如下一些器材,请设计一个实验测定某一未知电阻的阻值。A、待测电阻(阻值约几百欧左右)B、电源E(内阻不可忽略)C、变阻箱(最大阻值999。9Ω)D、电压表(量程足够)E、单刀单掷开关,单刀双掷开关。导线若干(1)画出实验电路原理图;(2)写出测量表达式,并说明各符号的意义。分析该实验给定的器材中有变阻箱、单刀双掷开关,首先得想到可能要利用待测电阻和电阻箱进行对比。因此该实验的原理是:对于同一电源,若外电压相等则外电阻相等。(1)原理如图1所示;(2)测量表达式:RX=R。二、设计好合适

7、的电路  选择好了实验原理后,根据实验原理,实验电路也就确定了。  例3(1994年高考上海)有一只电压表量程已知,内阻为RV,另有一电池(电动势未知,但不超过电压表得量程,内阻可忽略)。请用这只电压表和电池,再用一个开关和一些连接用得导线,设计测量某一高值电阻Rx得实验方法。(已知Rx得值与Rv相差不大)  (1)画出电路图;  (2)简要写出测量步骤和需要记录得数据,导出高阻值电阻Rx的技算式。  分析:(1)该实验的实验原理是利用串联电路的电压分配规律,同时还要先用电压表测出电源的电动势,即串联电路的总电压。据此可画出电路

8、图如图2所示。  (2)实验步骤:先将电压表、电池、开关按如图2(a)连接好,闭合开关,读出电压表示数U1,则U1=E;再将电压表按图2(b)连接成电路,闭合开关,记下电压表示数U2,则有,得。  三、选择好规格合适的实验仪器  很多设计型实验题中,往往同一种类

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1、高中物理电学实验教学设计专题[设计思想]电学实验是高二物理教学中的一个重点,同时也是高考实验题目中的考查热点题型,尤其是近几年的高考题目中的设计型实验,更是重点考查的内容之一。它源于课本上的基本知识,但又高于课本上的实验要求,稍有一个条件的变化,就会引起实验中的器材、线路、测量原理等各部分的变化,是考查学生应用所学知识解决实际问题的很好的内容之一。因此在这轮教学的过程中,从高二理科班的教学实际中就把这部分内容作为重点讲课内容之一,逐渐地向学生进行传授。[教学目标]知识目标:1、了解各种实验的基本原理和基本方法。2、会正确地选择分

2、析各种实验所需的器材、线路,正确地进行测量以及数据运算。3、能根据题目要求设计出合理的实验线路,并选择器材、连接实验线路及测量数据。能力目标;指导学生辨证地分析问题、合理地解决问题德育目标:培养学生的创新思维能力。[教学过程]说明教学中的问题:电学实验中涉及的主要问题有:器材的选择、测量电路的选择、控制电路的选择。解决问题的方法:解决好上述问题的关键是做好以下五个步骤,(1)选择好合适的实验原理。(2)设计好合适的电路。(3)选择好规格合适的实验仪器。(4)选择好电流表的合理接法。(5)选择好滑动变阻器的合理接法。正确地选译议器

3、和电路的问题,有一定的灵活性.解决时应掌握和遵循一些基本的原则、即“安全性”、“精确性”、“方便性”和“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面要综合考虑.灵活运用具体内容为:一、选择好合适的实验原理。(1)、利用所学知识,寻找所测物理量与其他量的关系,每一种关系即为一种实验原理。例1、给你一只电阻,例2、你有哪些方法知道其电阻?分析  本题实际上是要寻找测量电阻的实验原理。方法一:利用欧姆定律:R=方法二:利用串联电路电压分配规律:=otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransf

4、erredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMiniste

5、r,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand方法三、利用并联电路电流分配规律:I1R1=I2R2方法四、若是色环电阻,可以利用色环的规定辨认其阻值。----------(2)、根据题目给定条件,选择某一合适原理如例1中,若给定的器材是电压表、电流表、电源、滑动变阻器等,则用其中的方法一。若给定的器材是变阻箱、电压表、电源

6、等,则先考虑其中的方法二。。。。。。实验室有如下一些器材,请设计一个实验测定某一未知电阻的阻值。A、待测电阻(阻值约几百欧左右)B、电源E(内阻不可忽略)C、变阻箱(最大阻值999。9Ω)D、电压表(量程足够)E、单刀单掷开关,单刀双掷开关。导线若干(1)画出实验电路原理图;(2)写出测量表达式,并说明各符号的意义。分析该实验给定的器材中有变阻箱、单刀双掷开关,首先得想到可能要利用待测电阻和电阻箱进行对比。因此该实验的原理是:对于同一电源,若外电压相等则外电阻相等。(1)原理如图1所示;(2)测量表达式:RX=R。二、设计好合适

7、的电路  选择好了实验原理后,根据实验原理,实验电路也就确定了。  例3(1994年高考上海)有一只电压表量程已知,内阻为RV,另有一电池(电动势未知,但不超过电压表得量程,内阻可忽略)。请用这只电压表和电池,再用一个开关和一些连接用得导线,设计测量某一高值电阻Rx得实验方法。(已知Rx得值与Rv相差不大)  (1)画出电路图;  (2)简要写出测量步骤和需要记录得数据,导出高阻值电阻Rx的技算式。  分析:(1)该实验的实验原理是利用串联电路的电压分配规律,同时还要先用电压表测出电源的电动势,即串联电路的总电压。据此可画出电路

8、图如图2所示。  (2)实验步骤:先将电压表、电池、开关按如图2(a)连接好,闭合开关,读出电压表示数U1,则U1=E;再将电压表按图2(b)连接成电路,闭合开关,记下电压表示数U2,则有,得。  三、选择好规格合适的实验仪器  很多设计型实验题中,往往同一种类

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