山西省太原市第五中学2018-2019学年高一下学期阶段性5月检测物理试题

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1、太原五中2017-2018学年度第二学期阶段性检测命题、校对人：张宝宏李波石雪茹时间：2018年5月一、选择题（每小题4分，共48分。1-8题只有一个符合题意，9-12有二个或二个以上选项符合题意，全选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分，请将下列各题符合题意的选项的字母填涂至答题卡）1.在科学发展的历程中，许多科学家做出了杰出的贡献。下列叙述不符合物理学史实的是（）A.伽利略的“理想实验”说明物体的运动不需要力来维持B.开普勒总结出了行星运动的三大定律C.牛顿发现了万有引力定律并测出万•有引

2、力常量D.卡文迪许被誉为测出地球质量的第一人2.用水平恒力F作用于质量为M的物体，使之在光滑的水平面上沿力的方向.移动•距离s,恒力做功为物体速度增量为再用该恒力作用于质量为m的物体上，使之在粗糙的水平而上移动同样距离s,恒力做功为的，物体速度增量为Av9,设贝9（）A.肚艸2B.W-W2C.Wi

3、功的平均功率相同C.从抛出到落地的过程中，重力对它们做的功相同D.三个小球落•地吋的速度均相同4.国际空间站中的某物体处于完全失重状态，是指这个物体（）A.不受地球的吸引力B.受到地球吸引力和向心力的作用而处于平衡状态C.受到向心力和离心力的作用而处于平衡状态D.对支持（或悬挂）它的物体的弹力为零5.双星系统的A、BI韦

4、绕两者连线上的0点做匀速圆周运动，它们Z间的距离保持不变，如图所示。引力常量为G,由观测能够得到星A的速率仃和星B的速率巾以及星A的运行轨道半径「和星B的运行轨道半径"。设A和B的质量分

5、别为叫、m2,A和B的周期分别为A、T2,A和B的加速度分别为(ell>,由运动规律可知A.)v2:vi=mi:B.ai:a2=mi:血C.ri:r2=mi-・D.T2:Ti=ill]：in?6.静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力F的作用，该力随时1'可变化的关系如IF/N图所示，则下列结论正确的是（）A.拉力在2s内的功不为零B.物体在2s末的瞬时功率不为零C.拉力在2s内的平均功率不为零D.物体在2s末的速度一定为零7.据报道，科学家们在距离地球20万光年外发现了首颗系外“宜居”行星。假设该行星

6、质量约为地球质量的6.4倍，半径约为地球半径的2倍。那么，一个在地球表面能举起128kg杠铃的举重运动员，在这个行星表面能举起的杠铃的质量约为（地球表面重力加速度g=10m/s2）（）A.50kgB.60kgC.70kgD.80kg8.如图所示，某极地轨道卫星的运行轨道平面通过地球的南北两极上空，C知该卫星从北纬60°的正上方，按图示方向第一次运行到南纬60°的正.上方所用时间为lh,则下列说法正确的是（）A.该极地卫星与同步卫星的运行速度之比为1：2B.该极地卫星与同步卫星的运行半径之比为1：4C.该极地

7、卫星的运行速度一定大于7.9km/sD.该极地卫星转动一周的过程中，地球自转转过四分Z—周9.（多选）汽车从静止开始沿平直公路做匀加速运动，所受阻力始终不变,在此过程中，下列说法正确的是（）A.汽车发动，机的输出功率逐渐增大B.汽车发动机的输出功率保持不变0.在任意两相等的位移•内，汽车的速度变化不等D.在任意两相等的位移内，汽车的速度变化相等10.（多选）已知引力常量G和以下各组数据，能够估算出地球质塑的是（）A.地球绕太阳运行的周期和地球与太阳间的距离B.月球绕地球运行的周期和月球中心与地球中心问的距离

8、C.人造地球卫星在地面附近处绕行的速度与周期D.若不考虑地球的自转，已知地球的半径与地面的重力加速度11.（多选）下列说法正确的是（）A.—对作用力与反作用力，若其中一个力做正功，则另一个力也可能做正功B.一对作用力与反作用力做功的代数和必为零C.一对平衡力做功的代数和必为零D.—对滑动摩擦力，若其中一个滑动摩擦力做负功，则另一个滑动摩擦力一定做正功地刀转移轨道12.（多选）嫦娥三号发.射取得圆满成功，这标志着我国的航空航天技术乂迈进了一大步。“嫦娥三号”探月卫星沿地月转移轨道到达距月球表面200km的P点

9、进行第一次“刹车制动”后被月球捕获，进入椭圆轨道I绕月飞行，Z后再经过一次制动进入距月球表面15km的圆形轨道II上绕月球做匀速圆周运动.则下面说法正确的是（）A.由于“刹车制动”，卫星在轨道II上运动的周期将比沿轨道I运动的周期长B.虽然“刹车制动”，但卫星在轨道II上运动的周期还是比沿轨道I运动的周期短A.卫星在到达月球附近时需进行第一次“刹车制动”的原因是卫星到达月球附近时的速度大于月球卫星的第二宇宙速度B