复试折线统计图教学设计

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1、新人教版五年级下册《复式折线统计图》教学设计古浪县城关第一小学王雪涛教学内容:新人教版数学五年级下册第七单元第二课时复式折线统计图。教学目认识复式折线统计图会看复式折线统计图，了解其特征，并能根据统计图回答简单的问题。2、能根据复式折线统计图对数据进行简单的分析”做岀简单的判断和合理的推测。3、通过自主探究,合作交流的学习活动,发展同学们的统计观念,提高统计能力。教学重点：认识复式折线统计图,了解其特点教学难点：根据复式折线统计图进行分析和预测教法学法：教法:讨论法和演示法学法：观察法,操作法和反思交流法教学准备：教师：多媒体课件，空白统计图学生：常规学具,红色笔教学过程：复习导入教师：同学

2、们＞在前面我们学习的统计图中，你先后都认识了哪几种统计图？(条形统计图和折线统计图)二探索新知1.教学例题(1)＞体会单式折线统计图不足①、比较两幅单式折线统计图异同②、根据统计图答问题③、发现单式折线统计图的不足(2)尝试用复式折线统计表示①、发现方法合并在一起②、判断具备合并的条件③、动手操作尝试合并同桌合作：一个同学画图,谁来画图？举手那么另一位同学找数据④、完善复式折线统计图(题目、图例)⑤小结复式折线统计图的制作要点(3)、思考：复式折线统计图和单式折线统计图有什么不同？复式折线统计图和单式折线统计图有什么不同？(4)梳理复式折线统计图优点优点：便于比较两组数据的变化趋势(5).解

3、决问题比较方法(左右，上下)（6）.课堂练习①、问题1证明复式折线统计图的优点：便于比较两组数据的变化趋势①、问题2再次证明复式折线统计图的优点：便于比较两组数据的变化趋势②、发现数据的变化有规律（随机、有波动）⑤推理结论,合理判断、早做打算三.拓展练习你能不能利用今天学习的知识解决一些实际问题呀？让我们来试一下。第一题：读懂甲、乙两地平均气温统计图,判断气温变化，帮助解决问题再次证明复式折线统计图的优点:便于比较两组数据的变化趋势第二题根据一年温度的变化,为树莓种植选择合适的时间段。第三题分析标题被污渍挡住的复式折线统计图,根据图上的统计内容,判断推荐内容统计内容，解决问题。三、课堂小结:

4、1、今天我们学习了什么?（复式折线统计图）2、你有什么收获?李好同学在学习了复式条形统计图后，把自己语数英三科成绩就做成了统计图。同学们回去也和他一样做一个这样的统计图，对自己的成绩进行分析好吗？板书设计:复式折线统计图图例优点：便于比较两组数据的变化趋势